历史***情境教案,历史***情境教案设计

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是历史事件情境教案的问题，于是小编就整理了3个相关介绍历史事件情境教案的解答，让我们一起看看吧。

1. 故事的种类教案？
2. 请问考初中历史教师资格证的教学设计怎么写？
3. 学科教学历史会学习什么课程？

故事的种类教案？

1、理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。

2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。

3、丰富小朋友的词汇：呼呼、***、嘟嘟、勤快、懒惰。

活动准备：

《三只小猪》的动画片；故事图片；词汇字卡。

请问考初中历史教师资格证的教学设计怎么写？

设计一堂课离不开教学目标（三维目标）、教学重难点、教学方法、教学过程，教学总结，作业安排与布置这几个环节。能不能把课上好，关键在于课堂，教学目标要明确，教学重难点要突出，教学内容'之间的衔接等。教师资格证试教就只是简单地检测考生是否具有教师的素质和能力，不要过度紧张，这个考试不等同于教师招聘考试的试教环节。

教学设计也是在面试时提到的教案，在真正教学过程中也是教师必不可少的一项备课任务，下面分享一份初中历史教师资格证的教学设计即教案模板：

一、教学目标

【知识与能力目标】

知道鸦片战争发生的背景和过程;理解***战争的影响;理解***战争中国失败的原因。

【过程与方法目标】

通过对***战争相关问题的探究，培养学会客观、全面分析和比较历史现象的能力，提高辨证分析和解决问题能力。通过指导阅读、理解和分析相关的历史材料，认识到史料对历史学习的重要性，培养论从史出，史论结合的能力。

【情感态度与价值观目标】

通过对***战争影响的分析与深入理解，感悟与体验，激发热爱祖国、振兴中华的历史责任感，尤其是学习同仇敌忾、英勇斗争的爱国精神。

二、教学重难点

【重点】***战争的影响。

学科教学历史会学习什么课程？

思想政治理论、研究生外语、教育原理、课程与教学论、教育科研方法、心理发展与教育、历史课程与教材研究、历史教学设计与实施、铸牢中华民族共同体意识研究、中国史基本线索与基本问题专题、民族教育理论与实践、历史学科发展前沿专题、学校教育管理专题研究、教育管理哲学。

到此，以上就是小编对于历史***情境教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史***情境教案的3点解答对大家有用。