1、因为文章是主要写人物的,可以直接用人物职业来做题目,比如《我的老师》、《世上只有妈妈好》等。也可以运用象征、比喻的手法来做题目,比如《最温暖的一片阳光》、《蜡炬》、《园丁》等。
2、武则天传记等。可以将文章的中心人物作为标题。文章的中心事件也可以作为标题。将中心地点作为标题也是一个不错的选择。也可以把中心人物+中心***或者中心人物+中心地点组合在一起来作为文章标题。
3、写家庭传记的题目有以下几个:通过查询豆丁网提供的信息可知,《世上只有妈妈好》《最温暖的一片阳光》《蜡炬》《园丁》《妈妈的鬓角》。
4、一. 童年的母亲 母亲出生在一个小村庄,在家排行老二,因为是家里的第一个女孩,所以很受爷爷姥姥的宠爱,所以每次在家都享受着比哥哥好的待遇,在加上又添了个弟弟,妈妈在家的地位又升了一番。
5、既然是用第三人称写,就是“传”而非“自传”。文言文写“传”,是纪传体史书常用的体裁,后也用于独立的人物传记。
1、阅读下面的文言文,完成下列各题 小题1:D小题1:C小题1:D小题1:(1) 辛弃疾接到后把它藏了起来,出去严责监办的人,限期一个月建成飞虎营栅,超过期限就要按军法治罪。
2、阅读下面的文言文,完成后面题目(19分)辛弃疾字幼安 【答案】【小题1】B【小题2】A 【小题3】C【小题4】(1)(此时)张安国正与金将饮酒兴浓,就当着众人将他捆绑起来带走。
3、于是、直各一分。附参考译文:辛弃疾字幼安,齐地历城人。当时虞允文主持国政,皇上下决心要恢复失地,弃疾趁机论述敌我形势以及晋汉两代的人才,持论正直。因为讲和刚刚停当,他的建议没有被施行。
4、辛弃疾,字子真,少以父任为右丞相 “辛弃疾,字子真,少以父任为右丞相”,这段引文不正确。 第一,历史上的辛弃疾没有担任过右丞相;第二,因为父亲的功劳儿子受荫的官职不可能到右丞相那么大。 根据引文判断,应该是“辛庆忌”。
5、辛弃疾的文言文 《宋史·辛弃疾列传》原文及翻译 宋史 原文:辛弃疾字幼安,齐之历城人。时虞允文当国,帝锐意恢复,弃疾因论南北形势及三国、晋、***才,持论劲直。以讲和方定,议不行。
6、辛弃疾认为,人生应该勤奋,并以田间劳作为先,所以用稼轩作为自己的号。 这篇文章就是作者为此而作的文章。
1、以人物姓名来拟题:比如《李白传》、《鲁迅传》等,直接以人物姓名作为题目,简单明了。 以人物特征来拟题:比如《烛之武退秦师》、《居里夫人的美丽》等,用人物的特征或亮点来命题,能够让人迅速了解传记的重点。
2、也可以运用象征、比喻的手法来做题目,比如《最温暖的一片阳光》、《蜡炬》、《园丁》等。还可以用你要写的人物最明显的特征来做题目,比如《背影》、《老师的背》、《妈妈的鬓角》等。
3、创作思路:文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生,离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面,即常说的“六要素”,只有交待清楚这几方面,才能使读者对所叙述的事,有个清楚、全面的了解。
4、如何在作文中写小标题 小标题式作文是一种较常见的文体,即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分,再给它们加上一个简洁、恰当的小标题就可以了: 小标题要提示内容,体现文章脉络。
传记***用的表现手法与一般记叙文相似,有首尾照应、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等。此外,引用是传记常用的表现手法,如引用传主在书信、日记中的表白,它可以印证作者的观点,也可以使传记具有更为真实感人的力量。
初中语文文言文阅读答题技巧有哪些 解析:文言诗文背诵要求做到一字不漏,一字不添,一字不倒,一字不改;默写文言诗文语句,不仅要连贯前后语句,默写时还应一字不错。 中考默写一般4句诗、2句文,特别注意背诵篇目中的名句。
分析传主的性格、情感,把握传主的性格情感和基本事实之间的关系;人物传记的要求:写人物传记需要掌握大量的史料,需要对史料进行鉴别,去伪存真。
开门见山:《攀比风,可以休矣》目前,校园攀比之风肆虐,我认为这种风气确实需要刹一刹。《背影》我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。开篇点题,显示明朗简捷的文风。
通常我们以写的人为题,这样可以一目了然让人了解你是在写人,在题目中,也可以加入一些修饰语,把这个人的主要特征写入,如《可爱的老爸》;或者把我对一个人的情感写入《难忘的他》,这里面“我”基本上是不对人物进行议论的。
写人记事的初二作文1 永远忘不了你,一个心比比干多一窍,病弱西子胜三分的多情女子。
写人记事作文初二大全1 我家的电视机很小,但在它面前却发生了不少我们一家人的趣事。
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