人物传记校本课程开发纲要,人物传记校本课程开发纲要内容

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物传记校本课程开发纲要的问题，于是小编就整理了3个相关介绍人物传记校本课程开发纲要的解答，让我们一起看看吧。

1. 人物传记只能写一个人吗？
2. 如何写人物小传？
3. 人物传记是写什么的？

人物传记只能写一个人吗？

要写人物传记的话，我们首先要确定一个主人公，主要人物，然后围绕着这个主要的人物去写他的生平写他写他的主要事迹，主要贡献他的主要作品，主要成就等等，也不是说只能写一个人，当然，你也要有一个中心人物围绕着这个中心人物，当然也还是可以有其他的次要人物的

如何写人物小传？

第一步，简述人物概况。写人物传记时，开篇要简述人物的姓名、出生、籍贯、家庭情况、学业成果、事业建树等等，让读者能快速地对所写人物有一个大概的了解和初步的印象。

第二步，详细介绍人物的重要纪事。这里主要是介绍人物的主要成就。这些成就可以是工作事业上的成就，也可以是学业科研上的成果，还可以是人物高远的志向、梦想以及为之做出的努力过程。需要注意的是，这些成就和成果，必须是符合事实的，最好有相应的佐证资料，而那些关于志向和梦想的努力也最好有相关的资料，这都需要提前做好相应的调查和研究。

这里需要需要注意的是，介绍人物的成就要秉持大成就不能漏，小瑕疵适当提的原则，以保证人物的丰满性，不偏不倚，做到实事求是。

第三步，现今的状况。

这一步需要分两种情况，一种是人物还健在，则可以简述其近况，在什么地方做着什么事情，最近的***是什么，下一步的安排是怎么样的，有什么目的等等。

另外一种情况是人物已经去世了，则需要说明人物是什么时候去世的，因何去世，享年多少岁，临终有何遗愿，卒后与人物有关的亲朋好友有何表态，与人物有关的家庭、社会环境有何说辞等等。

第四步，人物的评价。这一般写在结尾，可以是作者从个人角度出发，发表自己对这个人物的看法。也可以是其他人，比如他的亲朋好友对其的评价，还可以是社会、舆论对这个人物的评价，都可以作为参考，但一定要有据可循。

人物传记是写什么的？

人物传记是通过对典型人物的生平、、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是人物或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。

到此，以上就是小编对于人物传记校本课程开发纲要的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物传记校本课程开发纲要的3点解答对大家有用。