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大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于跆拳道人物传记视频教学的问题，于是小编就整理了3个相关介绍跆拳道人物传记***教学的解答，让我们一起看看吧。

1. 要上五年级的孩子最近说要买《鬼谷子》、《墨菲定律》、《人性的弱点》这些书，能看懂吗？
2. 哪些事情能让你从低谷走出来？
3. 你是想让孩子拥有一个快乐、无拘无束的童年，还是充满书籍和知识的童年？

要上五年级的孩子最近说要买《鬼谷子》、《墨菲定律》、《人性的弱点》这些书，能看懂吗？

个人观点，最好别看！因为小孩子自身价值观还没有形成。如果其思想误入歧途以后，又看了这些技巧性的东西，那就真的成了***了！

古人讲究外圆内方，内方就是原则性的价值观人生观等决定一个人本质属性的东西。这些东西一定要不打折扣才行。后续为了步入社会，可以看，积累一下应对周围复杂环境的技巧，让自己如鱼得水，便于成功。这是最好的。

买给他看吧，没准是三分钟热度。我身边这样的人刚好有一个，买的也是这三本书，外加一个厚黑学，他买来翻了一下就再没看过，我把那本厚黑学看了一半，后来实在看不下去了，就放弃了。如果你的孩子真的看完了，那也没害处，这个世道还是多学一点为人处世比较好，搞好人际关系，以后会有大用。总而言之，买了他没看没有害处，买了，并且看了，那最好。

社会是现实的，人也是现实的，学校里根本就不会描述这个***的一面，所以早一点了解并没有什么坏处。本人从初中开始就开始研究厚黑学了，到如今还在研究厚黑学的精髓，以及一些其他类别的书，看这一类的书并不是想要学坏，而是为了防止受到伤害，当然如果有突***况那么也能作为一项工具进行利用 。

昨天刚刚下单这几本书，没想到今天在这里又看到了。对于这几本书，我个人还是比较推荐成年人看的，适合的年龄段应该是成年以上，五年级的小朋友就不要尝试阅读此类的书籍了。

01

内容不属于现在的学习的范畴，用处不大

这几本书的内容很明显超纲了，因为一般的成年人，比如一些职场人士，才需要到这类的书籍。《鬼谷子》宣扬的是一些比较负能的观点，《人性的弱点》讲的则是一些高深的为人处世哲理。五年级的小朋友缺少悟性，很可能误解书里的意思。与其浪费时间看这些读不懂的书，还不如把时间花在能真正学到知识的书籍上。

02

书中的负面内容太多，营养价值不高

没有猜错的话，这3本书还不是全部的内容，应该还有两本书，一本叫《羊皮卷》，另一本叫《狼道》，因为这5本是一套。看书的起名很明显就不符合小学生阅读书目，书里边的内容除了讲一些人生的规律和哲理之外，更多的是厚黑学和负能。

就比如说《鬼谷子》在传递“如果你碰到了一只猪，那你就不要过多去理会他”这样的消极观点。类似内容给到5岁孩子阅读，以后得有多难教育，家长考虑过了吗？

03

小孩子缺少判断力，无法分辨优、劣，选择性吸收

五年级的小朋友对于内容是好是坏，缺少相应判断力的。他们根本分不清什么符合他们看、什么又是他们不该看的。在不明所以的情况下，阅读一些奇奇怪怪的书，会对他人格、性格上造成一定的影响，但是不容易察觉。很可能你的孩子变得早熟了，也有可能你的孩子变的很***。

04

对于塑造小孩子的世界观、人生观、价值观起到阻碍作用

五年级正是3观塑造的关键时刻，所见所闻所感都会记录到他们的脑海里，然后消化，转化成为自己的价值观念。看多了一些正能量的内容心里固然积极向上，如果天天沉溺在不良的内容中，就会形成错误的认知，进而指导你的错误行为。

这类书籍给小孩子看，是绝对不适合的。家长可以寻找一些比较贴合这个年龄段的书目，类似与益智类的书籍给他们阅读。

尽量避免阅读超出心里和年龄阶段的书籍，否则阅读不仅没有能增长知识，还会带来更多负面的影响。

现在网上卖的便宜的这些书 都是删减的白话版 看懂没问题 5年级 12岁-14岁（虚岁）左右 大脑皮层是巅峰 多看书 多沟通 多锻炼 以后随着年纪大了 有的会退化 有的会加深

哪些事情能让你从低谷走出来？

让自己忙起来

给自己定目标：每天早起坚持锻炼一小时，积极参加志愿者公益活动，让自己身心愉悦

如果能坚持一个月以上，你会发现，自己身心健康的同时，越来越受人欢迎，被人认可

最方便有效的方法就是挣钱，挣到足够多的钱。虽然俗气，但是很有效。挣钱能力强能很快树立自信心，身边绝大多数人对你的态度也会随意改变。而且忙于挣钱也会让自己忙起来，精力都用于工作，天天忙得要死，那还有精力和心情去考虑其他。

月有阴晴圆缺，潮有潮涨潮落。人同样有起起落落！这是一种自然规律，但如何能够快速摆脱低谷，走出来，需要怎么做呢？

一 通过体育运动，摆脱负面情绪

当人落入低谷的时候，情绪难免受到影响而同样落入低谷。这个时候，人就会对身边的人和事都提不起兴趣，落落寡欢。最有效的方式就是通过体育运动，促使人体内的多巴胺分泌，多巴胺的分泌对人的情绪有着极大的影响作用。因而体育运动是改善不良情绪的最佳手段之一。

二 做你平常最擅长的事或是最喜欢做的事

每个人都有自己的兴趣爱好，且不止一种兴趣爱好。当你在做你感兴趣的事情的时候，精神易于集中，忘却当前的不愉快。经过一段时间的调剂，当你的心态稳定下来之后，再回头去看待自己的低谷期，就比较容易找出解决问题的方法了。甚至平和心态，寻求更多的途径去解决存在的问题。

三 找到合适的宣泄途径

当你遇到一时无法解决的难题时，不必一直钻牛角尖，可以用自己日常较为常用或是喜欢的方式，先宣泄一番，待情绪稳定之后，再做沟通解决。宣泄的途径很对，例如唱歌、喝酒、找个开阔地呐喊、看电影、***等等。

四 找出造成自己落入低谷的原因，然后努力弥补不足

找出原因，然后通过针对性的学习，有效弥补不足，为再次突围做准备。

五 找一份志愿者的工作或是比较忙碌的工作，让自己暂时忘却所有的不愉快，看看别人是怎么面对困难又怎么去克服的，通过旁观别人来启发自己。

不久之前有人在微博问过我这个问题：大叔，我考研失败了，找工作也不顺心，都有点抑郁了，我该怎么从低谷中走出来呢？

很多人出主意说听听音乐看看剧，找人倾诉之类的，倒也没错，但这是治标不治本的“情绪宣泄法”，比如有人消沉的时候会去喝酒，大吃，非理性购物，这样短时间可能有用，但时间一长就变成你的“精神***”了

要想从低谷中走出来，我还是建议你做点有意义，有正向回报的事情，比如下面这三种。

美国德克萨斯大学心理系教授JamesPennebaker研究发现：写作对缓解心理压力，维持心理健康大有益处。

很多人觉得写作是件难以坚持的事情，更何况是一个正处于人生低谷的人？

其实你可以把写作的门槛放低一点，不一定要写上500字才叫写作，不一定要逻辑结构完整才叫写作，写给自己看的东西可以是一句话，一个心情记录，也可以是一段两百字的影评。

写作相当于与自己对话，是自我疗愈的好方法，有本书叫《写作疗愈》推荐大家看看。

心情不好就应该转移自己的注意力，不过不要靠疯狂购物，胡吃海喝去转移，我们可以通过学习新技能来转移。

首先，学习是有正向回报的，而且学习的时候你的大脑会更加专注于思考，就没时间去管那些让你不开心的事情了。

钱能买到快乐吗？

1、适当的宣泄情绪，要知道一个人的承受能力是有限的（每个人都有处在低谷的时候，有些事我们愿意和别人说，但也有些事我们不愿对别人说，不想让他们知道或是根本没有人愿意倾听的时候，你就应该寻找到一个合理宣泄的出口）

2、转移自己的注意力，暂时性的放纵一下，例如去看一场电影或去逛街、长跑，去做一些以前不敢做的事情，当情绪得到释放，再回到工作或学习上，便不会觉得压抑和胡思乱想了

3、不论你的低谷有多糟糕，你都要明确好自己的方向和目的，只要你按着自己的规划一步步的前进，你就会发现你已经走出了低谷，加油

你是想让孩子拥有一个快乐、无拘无束的童年，还是充满书籍和知识的童年？

我当然想让孩子拥有一个快乐、无拘无束的童年，但是这快乐里要有书籍和知识的参与。没有书籍和知识参与的童年，就算快乐也是苍白浅薄的快乐，不能算是真正的快乐！

童年是美好的，这美好来自于纯真的心灵！心里的世界美，眼里的世界也就美了！孩子们寻找美的途径是多样的，眼看耳听手摸都能发现美，可是亲历的美是有限度的，必须要靠书籍和知识去认识更广阔的世界，去领略更多的美，也就有了更多的快乐！

许多孩子拥有快乐童年的秘诀就是阅读。一开始看卡通漫画，然后古诗成语乃至古今中外神话传说和名人故事等等，阅读能力越来越强，读得书越来越多，拥有的知识也一天天多起来！快乐也就更多，加入思考的快乐更诱人。

所以做父母的在让孩子的童年拥有无拘无束快乐时，不能舍弃书籍和知识，因为这两者并不矛盾。而是要给孩子创设快乐阅读的氛围，正确引导。最好的做法就是和孩子一起阅读，共享读书之乐！

两者并不矛盾。

1.对于孩子童年的快乐，很多是大人以为的快乐；

比如当大人看到一个小孩在看书，而另一个小孩在看动画片，或许本能地会觉得肯定是看动画片的孩子感觉更快乐。但其实不是的，看动画片实际是被动输入，孩子不用动脑，那他自然只能获得短暂的快乐，也就是看多少，动画片给多少***，看完了快乐也就没有了。而看书的孩子，他在积极的思考，他的快乐还有知识的丰富带给他的快乐，这能让他离开书本后还一直保留着这份快乐。

2.一直在玩耍的孩子并不见得比学习的孩子快乐；

在孩子群中，父母应该也有注意到有些孩子表现特别优秀，或者特别自信，他们自然在玩耍中占据着优势。换言之，他们同样在玩耍，那些脑子中充满各种从书上获得的知识和想象力的孩子，会让他们得到更多的快乐。

3.死记硬背，强行输入的学习不如去傻玩；

孩子的学习很多父母理解为死记硬背，强行输入，那么对孩子来说就是一种伤害了，会及早浇灭孩子学习的兴趣，从而让他们后来的学习生活一直处在痛苦中。这种情况下，与其让孩子痛苦，不如放手让他们自个儿玩，不打扰便是对孩子的最大保护。

但是孩子是天生的学习者，给孩子创造一个快乐和无压力的学习环境比让孩子完全无忧的玩耍更有意义。因此这对父母便提出了很高的要求，需要让学习与玩耍相结合，从而实现孩子的各方面发展。

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