语文课本人物传记讲解稿,语文课本人物传记讲解稿怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于语文课本人物传记讲解稿的问题，于是小编就整理了2个相关介绍语文课本人物传记讲解稿的解答，让我们一起看看吧。

1. 名人传主要内容概括50字？
2. 高中语文做的文言文人物传记大多都是大臣，为什么不会以皇帝作为考题？

名人传主要内容概括50字？

名人传主要内容（一）：

《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，

他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最终一秒

仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。

名人传主要内容（二）：

《名人传》，又称《巨人三传》，是19世纪末20世纪初法国

著名批判现实主义作家罗曼·罗兰创作的传记作品，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部传记。

名人传主要内容（三）：

名人传由三部传记组成，分别是《贝多芬传》、《米开朗基罗传》以及《托尔斯泰传》。分别讲述了三位伟人的人生经历。

《名人传》，又称《巨人三传》，是19世纪末20世纪初法国著名批判现实主义作家、音乐家、小说家、剧作家、社会活动家罗曼罗兰写的，它包括《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》三部“英雄传记”。传记里的三人，虽然一个是音乐家，一个是雕塑家兼画家，另一个是***家，各有自己的园地，三部传记都着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。

名人传》，是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。

现已被选中为人教版八年级下册语文名著阅读。这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

此传记里的三人，一个是德国的音乐家贝多芬，一个是意大利的雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗，另一个是俄国作家、思想家、文学家列夫·托尔斯泰，虽然各自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不朽的杰作贡献了毕生的精力

《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称.本书的三位传主都是人类历史上极富天才而创建至伟的人物,他们的人生丰富多彩,他们的作品精深宏博,他们的影响历经世代而不衰.罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处,着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程,凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟,从而为我们谱写了一阕“英雄交响曲”.

法国大作家罗曼罗兰，他的名作《名人传》，主要包括不同领域的三大名人：米开朗琪罗，雕塑家，代表作：梵蒂冈大教堂的穹顶壁画等；贝多芬，音乐家，代表作：《第九交响曲》等；托尔斯泰，***家，代表作：《复活》等；他们三位做出了杰出贡献，对后世产生了巨大影响，他们的作品和精神，流传后世。

高中语***的文言文人物传记大多都是大臣，为什么不会以皇帝作为考题？

这个我认为是有一下几种原因：

第一，优秀史料的筛选方式造成的。高中语文的文言文大多来自《史记》、《资治通鉴》以及其他古典。高中课本篇幅有限，所有内容优中选优，而大臣的传记要比皇帝的传记多的多，因此筛选出来肯定是以大臣为主。

第二，从主导思想上对皇帝是批判的。解放后，国家历来对皇帝都是持批判态度的，皇权历来是与封建专制联系在一起的。而且历代皇帝当中也的确优秀的很少，大多是***无道，而且短命的多，不值得选他们作为考题。大臣当中却可以选出比较典型的。

第三，从未来考虑。皇帝是不可能再在世界上出现了，了解皇帝的情况，对学生的未来发展没有意义。虽然大臣也意义不大，但作为管理者的大臣一些行为和管理方式还是有一定的借鉴意义的。

到此，以上就是小编对于语文课本人物传记讲解稿的问题就介绍到这了，希望介绍关于语文课本人物传记讲解稿的2点解答对大家有用。