新初一晚读的人物传记,新初一晚读的人物传记怎么写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于新初一晚读的人物传记的问题，于是小编就整理了2个相关介绍新初一晚读的人物传记的解答，让我们一起看看吧。

1. 15岁男孩该读什么课外书？
2. 初一的儿子，对他付出了不少，在普通中学，成绩一直中等。要怎么办？

15岁男孩该读什么课外书？

赞成“南京图瑞甘亚平”的观点。

这个年龄段的孩子有充足的时间的话，可以多涉及其他领域的书籍，拓宽自己的视野和知识面，让孩子能够从中有所得。但建议家长对孩子读的书有时候给予适当的指引！

说到这个读课外书，

就不的不说到孩子的兴趣爱好了，

这为什么要说兴趣爱好，因在课堂上有很多的知识点以后在加上平常的补习班,这些知识点都让孩子关注自己的兴趣爱好了，孩子有兴趣爱好就会专心致志的去完成，去思考，去探究有了兴趣爱好，都减轻家长了平常的监督孩子学习了，

孩子的兴趣爱好是什么就给孩子读什么课外书

提高孩子的兴趣爱好，如喜欢航天，喜欢体育，喜欢看小说

那么就给他看航天，体育与写作的书籍，万一以后成为了航天宇航员，体育运动员，某书籍的大作家。也不是不可能的事。并且还能增加孩子的知识库的存储量了不是吗？

15岁的孩子读什么书，我认为，这个问题应该改为15岁的孩子不要读什么书。

1 15岁的孩子，是初二，初三的学生了，马上要上高中了。按理说，应该有了大量的阅读量，如果孩子已经有了良好的阅读习惯，肯定有了属于自己的一套阅读体系。

2 至于是五岁的孩子应该读什么书，要看他已经读了什么书，他的阅读等级走到了哪一步，一般来说，这个时候的孩子，已经有了自己的选择力和判断力，有了自己喜欢和感兴趣的书。这时候家长 应该对孩子选择进行管制。

因为初中生有作业和学习任务，不能再像初二之前看书随心所欲了，这个年龄段的孩子容易深陷书的情节之中，大部头的言情或武侠甚至网络***往往使孩子欲罢不能，很可能上课，睡觉都看，会严重影响学习。

3 这个年龄段的孩子，家长应该注重让他读偏文学，科学，历史等知识性强的书和一些中外经典文学，及名人传记等励志书，还可以对一些情绪管理，交往技巧等方面的书。

此时的孩子理解力已经逐步完善，建议读一些经典文学的原著，如《西游记》《三国演义》，《红楼梦》，《水浒传》，《史记》及《诗经》《离骚》等，只有原著才能体现出古文学的境界及美妙之处，毕竟文言文也是高考的一大重点。

4 初三的孩子，离高考的日子已经不远。所以此时的阅读不能再像小学生似的随心所欲了，因为书城琳琅满目，良莠不齐，我认为此时的家长应该有功利性地指导孩子阅读，一些纯消遣性的图书应该限制孩子读了。毕竟，孩子精力有限，完成繁重的家庭作业之后，还有很多中外经典著作等着去读，不可能读遍所有的书。但是如果孩子确实有精力，也可以抱着消遣的心理读点非主流，但不可停驻于此。

初一的儿子，对他付出了不少，在普通中学，成绩一直中等。要怎么办？

从您内心的焦急我看到了一个对孩子浓浓的爱，我儿子明年也小升初了，估计也会面临类似的问题！

我的建议是不要急！

我们都知道，人，生而不同！手有五指，各有长短！学习好不是衡量一个孩子好坏的唯一标准！有的孩子天生就喜欢学功课，学习是乐趣，作业不用催。但，也有的孩子，不善于学习，不愿意写作业，但不代表孩子不聪明！我们做父母的，除了帮助孩子建立学习观，也要善于发现孩子的优点，学校看分，这带给每一个家长压力山大，但我们要认识到能去211的也就是那一小波学习好的！

我觉得我们家长要学会接受孩子的平庸！心理正直健康，思想品德端正才是我最看重的！学习不太好就不太好吧，尽责尽力就好，拯救世界的重担留给那些天才少年吧！

初一的孩子十二三岁，他已经有了自己的思想，不是你打骂就能让他爱上学习的。说不定会适得其反，青春叛逆的他会跟你唱对台戏，你想让我学我偏不给你学。

所以，这时家长一定要有忍耐宽容的心，同时找到孩子不爱学习的原因，引导孩子走出这个连他自己也迷茫的关口。

星期天，我问上初二的儿子写好作业了吗？他回答的一句话让我印象非常深，“没有写好呢，我要想写一个小时就写好了，但我现在不会为了写作业而写作业。”

我问为什么？他说：“作业只是为了完成老师给布置的任务，关键还是靠自己主动学习。我现在才知道那句‘初一不相上下，初二两极分化，初三天上地下’真的有道理。”

听了儿子说的话，我真的感到挺欣慰的。孩子大了，作为父母要适当的放手。

但放手不是放弃。你说想放弃？千万不要在这时对孩子说这样的话，只会让孩子以为：看，爸爸妈妈都不看好我啦，我也不是上学的料。

进入中学，孩子在学习和生活上会有一段时间的不适应，这时你的鼓励和合理的引导才是最关键的。如果确实学不会可以帮孩子报个辅导班，进行课外辅导。

切记！调动孩子学习的积极性，就要帮他树立自信心，让他觉得：我行！我可以！

对于学习没有热情和成绩一般的孩子，最重要的还是唤醒孩子对于学习重要性的意识，除此之外，很多方法都显得苍白无力。

1、对于难的题目是真的不思考，还是真的因为很难他没法解决？对于基础不好的孩子，或许他是真的不知道如何解答，这一点要了解清楚，必要的时候家长也给一点辅导，甚至是请教一下别人。

2、生活中是不是诱惑力太多？有些家庭人来人往的，这会让孩子很容易出现注意力分散，没法将热情专注于学习上，大家都在玩，都在做着很有意思的事情，孩子面对枯燥的书面自然是没有热情的。

1、给孩子创造一个简单而安静的学习环境。

2、父母在孩子学习时候，也可以自己看书和学习，不要聊天，玩手机，看电视。

3、带孩子出去好好玩一次，在玩的过程中要激励孩子多努力学习，告诉孩子你的期望，一般在轻松愉悦的环境中，孩子对父母的理解程度会高的多。

4、初一的孩子也正处在叛逆期，不要轻易的打骂，训斥，这些他们都麻木了，毫无意义。

5、夫妻双方要协商好，让和孩子关系更亲近的一方多陪伴孩子，多和孩子谈学习以外的观点与看法，要知道人生的态度往往会影响到学习的动机。

6、和老师进行充分沟通，让老师对孩子多一点关注，有时候老师的一句鼓励或许就能让孩子兴奋好几天。

总的来说，初中的学习内容其实并不多，只要孩子们的学习动机足够，学习意识能够觉醒，成绩也就会很快提高的，所以家长一定要在孩子学习意识上下功夫，说一些放弃或者批评的话都没有意义。你要坚信孩子的本质是没有问题的，多给孩子一点鼓励，多和孩子进行对等的沟通，相信会逐渐改善的。

到此，以上就是小编对于新初一晚读的人物传记的问题就介绍到这了，希望介绍关于新初一晚读的人物传记的2点解答对大家有用。