为张定宇写一篇人物传记,张定宇人物事迹作文

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1. 你觉得疫情过后该怎样给青年一代树立正确的人生观？

你觉得疫情过后该怎样给青年一代树立正确的人生观？

首先，在国家危难之时，要靠***的坚强领导，靠国家强大，靠人民团结才能渡过难关；其次，人生的价值要在最关键的时刻体现出來，每个人都是社会一分子，***都要为渡过难关贡献一分力量；笫三，对人民负责不是一句空话，时刻都要把人民的利益放在高于一切的位置；第四，尊重生命，尊重科学，生命才是第一可宝贵的；第五，人类很渺小，要尊重自然，敬畏自然，处理好人与自然的和谐关系。

刚看到李兰娟院士脱下防护服后的照片，大家有什么感觉呢。

这次疫情，84岁的钟南山、73岁的李兰娟不仅是抗击疫情的中坚力量，也成为我们的精神支持。

是钟院士揭开了疫情的盖子，及时劝导大家不要出门。说到学生告诉他武汉夜晚在唱国歌时泪盈眼眶。在接受路透社***访时全程英文流利。所带的团队刚刚从患者尿液中分离出病毒......

李院士是最早奔赴武汉、提出封城的专家之一。以前并没有受到公众很多关注，这次她出现在***现场的身影，才让我们回溯了解到她在非典、禽流感时的卓越贡献。

其他诸如张定宇、张文宏等等，不断给我们增加信心。有他们这样的人在，我们才能面对疫情时有条不紊的应对，安心等待春天的来临。

社会、国家就是一个大家庭，在关键时刻是这些super hero凝聚了家庭的信心和斗志，带着家人走出困境。两位院士表现出的正义感、公义心、善良、渊博的知识、坚持的信念，甚至健康的身体，在疫情结束后会影响青年一代的价值观。

当然，人类的本性往往会选择迅速忘记痛苦，但他们的身影已经留在公众视野中，更多的是无限的记忆和衍伸。

疫情过后国家应该做的事情很多，首先要面对的：一，疫情控制后，还原我们的生活。二，把科学态度融入我们的生活习惯。三，建立疫情警示周，牢固树立长防常醒观念。四，国家组建疫情、气象、地震、经融等高风险预期研判小组（可每年从各大院校优秀学生选择培养，改变中科院金字塔与社会研究性人才脱节的现状）。五，学生返校后要从新定位空间生活你、我、他（与社会还原生活相互起来）。六，学生要深刻理解科学融入、关爱、感恩、担当等的社会内涵。七，学校要做好『争做科学家，造福千万人』为主旨活动。

给青年树立正确的人生观，不是一朝一夕的事。首先是社会大环境耍形成那种崇尚正义，崇尚英雄，崇尚科技等的气氛。政治媒体导向是关键。社会环境是基础。现在青年压力大，拼命向钱看去挣钱有问题。

1，敬畏大自然，和动物和谐相处

2，少年强则国强，这次武汉抗疫主力是80后90后，孩子一定要努力学习

3，军人，警察，医生，科学家才是真正的民族脊梁，危急时刻这些人才能撑起民族兴旺的大旗！要么成为这些人，要么尊重这些人。

到此，以上就是小编对于为张定宇写一篇人物传记的问题就介绍到这了，希望介绍关于为张定宇写一篇人物传记的1点解答对大家有用。