七下第一课仿写人物传记,七下语文第一课仿写

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于七下第一课仿写人物传记的问题，于是小编就整理了3个相关介绍七下第一课仿写人物传记的解答，让我们一起看看吧。

1. 仿写张衡传以文言文形式写一篇自传？
2. 贾平凹自传仿写？
3. 初中生作文没话可写，该怎么办？

仿写张衡传以文言文形式写一篇自传？

志友不知何许人也,癫狂无度,昂昂自若.现年十三岁,居于益阳.好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘寝.性嗜玩,忙碌而不能常得.志友知其如此,或置作业于不顾,期在必累,既累而退,曾不磨磨蹭蹭依依不舍.环视闺房,破乱不堪,或忙于收拾,焕然一新；或两眼一闭,懒于动弹.怡然自乐,晏如也.

入校常跑上跑下,难得一闲,经纶事务,有时极累.学业繁重,作业堆叠,摇摇欲坠.或胆小如鼠,便失机遇.忙至几欲崩溃时趴桌小睡,且欲与清闲者等不可得,安求其能事事如意也?但求学业有成,锻炼自身,混于人才济济之社会,期在混出模样,不至于面目全非.

常著文章自娱,以示己志.目标较为明确,奋发进取.欲与世俗格格不入,难以实现.

闲时常听音乐,以此放松心情.恩情记于心,仇恨清于心,最骄傲之本为人品.忘怀得失,逍逍遥遥,以此自终.

贾平凹自传仿写？

树林子像一块面团子，四面都在鼓，鼓了就陷，陷了再鼓；接着就向一边倒，漫地而行；呼地又腾上来了，飘忽不能固定；猛地又扑向另一边去，再也扯不断，忽大忽小，忽聚忽散；已经完全没有方向了。

然后一切都在旋，树林子往一处挤，绿似乎被拉长了许多，往上扭，往上扭，落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。

哗地一声，乱了满天黑点，绿全然又压扁开来，清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。

初中生作文没话可写，该怎么办？

我教初中语文二十年，希望我的经验会对你家孩子有帮助。

第一，读是写的基础，一定培养孩子有阅读兴趣，边读边写，边写边记，尤其是文中的精彩语句一定要熟记于心，比如，鲁迅的《从百草原到三味书屋》有这样一段景物描写:不必说碧绿的菜畦，紫红的桑葚……一段非常经典，可以让孩子反复访写。

第二，避免抄袭，可以让孩写仿写优秀的作文，仿写时一定要注意人物肖像描写，让他多模写不同人物的外貌，切记不要让孩子最先描写父母的外貌，熟能生巧，等熟练得法后再写父母的外貌。

第三，写日记。不一定一天一篇，但每一天父母都要看一看，避免写成流水帐，日记中最好有描写，而且会用比喻、夸张等修辞方法。

第四，及时鼓励，夸奖。孩子哪怕是一点点的进步都要表扬，让孩子时时感到成功的乐趣。

我觉得如果是小学低年级的孩子，作文无话可写是有心可原的，因为知识面有限，但是初中生作文无话可写可真是问题了。

一，增加阅读量。

要想文章写得顺畅，必须要有一定的语文功底，一定的阅读量是必须的，名著、历史、人物传记……这些内容对写文章都很有作用。书读得多了，脑子里有足够的文学积累，写文章的时候自然就有话可写了。

二，增加生活经历。

现在我们的孩子很多都处在学校和家庭的圈养当中，父母家人几乎为孩子承包了一切，造成孩们的生活经历非常的少，初中生当中能为自己炒一道菜的孩子屈指可数，每天做家务的孩子几乎没有。当然学习任务重是一方面，可我们不能因此剥夺孩子们去经历的机会，有经历孩子才会成长。

例如，现在很多家长抱怨孩子不体谅父母，可是家长们有没有想过，你们可曾给机会让孩子们去了解你的不容易。我记得有一位家长是跑长途的运输车司机，每日的工作黑白颠倒很辛苦，挣的都是辛苦钱。他就曾抱怨他的儿子花钱没有节制，不体谅他的辛苦。为了这个问题他很是苦恼，我就告诉他，***期的时候，选择一条比较短的运输路线，让孩子跟你跑一次车，让他看看你是怎么辛苦的，亲身体会一次比你说一百次都有作用。

最后我不知道这位家长是不是这么去做了，但有一点我可以肯定，孩子如果有这样一次经历，他不但会理解父亲的辛苦，而且有这样一次经历孩子心智上会成长不少。那写作文的时候也自然就有话可写了。就这一件事能写很多篇作文《那一刻，我终于理解父亲了》《父爱如山》……《我长大了》

阅读是写作文的最好的方式，但是有的孩子不阅读或者说大量阅读，也不一定能够把作文写好，这里面涉及了以下几种解决方案。

读书是不是必须带着目的呢？我们觉得没有必要，但是对于写作来讲，读书必须带着目的，如果没有这样的目的的话，那么读书就变成了泛泛而谈，就像看小说就像看电视剧一样，心中不会留下任何痕迹。

在写作的时候，我们可以看到孩子在引用别人的名人名言的时候，这是一个写作的方式。

这一个方式来解决，就是在于孩子能够背诵一些文章的片段，否则的话就会写作的时候，虽然我看过书却无话可讲。所以有些背诵是必须的。

上面这些内容只是举了一个例子，强调一下我们阅读的针对性。

另外读书多的时候还需要一个输出的技巧，也就是写作的技巧，我们读书多我们知识多，我们被子多我们记得多，但却不一定能够写得好。

写作是一种训练过程，它就像我们锻炼一些体操一样，必须经常进行练习，否则的话像春江花月夜这样一首成名，再无其他的人对于普通人来讲是实现不了的。

所有成功的个例，我们不能够当成我们的侥幸。

作为学生作为喜欢写作的话，必须经常练习经常练习的方法，很多写日记，写一些读后感，写一些影评书评，甚至在一些自媒体号上写文章都是可以的。

我手写我心，这或许是对作文的最高要求，因为这里面包含了一种情感，包含了一种自我价值的对外宣布。

我喜欢写作文，小学至大学一直写，我觉得大量积累素材是为必要。

与此同时，对素材的使用，亦不可轻视。

这个过程，至少要经过以下三步：

其一：对自己的素材进行筛选。

选择的标准便是哪个素材最符合题目的需求，就选择哪一个，若是有两个或两个以上不易取合，那么那个更新颖则会成为取舍条件。

其二：对素材的事情进行概括。

即：用一两句话，将素材里的主要事情进行概括，六要素要全，包括：时间、地点、人物，事情的起因、经过与结果。

其三：把这件的主要过程具体展开。

暂且把开头与结尾空出，只具体展开主要事情，就其起因、经过、结果，进行充分展开，尤其是过程。

最重要的是，在叙述过程的时候，要进行故事情节的设定，这个故事共要经过几个情节呢？在叙述情节之时，用叙述推动情节，用描写锁定镜头，二者相互作用。其画面感则会突出。

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