大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人物传记难的问题,于是小编就整理了4个相关介绍人物传记难的解答,让我们一起看看吧。
人物传记的教学重点在于让人物通过让读者通过作者的介绍,叙述能够了解到这个人物,他的性格特征和他的精神品质,这属于人物传记教学学的重点。人物传记教学的难点在于,这篇传记在写法上,艺术特色上有什么样的特征?以及作者在什么样的顺序结构去写的
应该说,代_写传记不容易,这属于史志文化。
很多人在写人物传记的时候,喜欢给当事人添加各种***经历,表明他们的与众不同,但这种写法虽然引人入胜,但是却有所违背了人物本身的经历。所以写着写着,作者也会觉得自己夸大了对传记主人的描写,导致看上去不像传记 而像一个人打怪升级的***经历。
《苏东坡传》是林语堂著传记作品,原用英文写成。与译文对照发现很多英文版本所要表达的意思和中文相去甚远。英译汉时确实会因为译者的理解不同而产生意思上的偏差,所以显晦涩。
《苏东坡传》共4卷28章。第1卷写苏东坡的童年和青年时代,第2卷写他的壮年时期,第3卷写他的成熟阶段,第4卷写他被迫害后的流放生涯。该书对苏东坡的才能及政治生活、生活等作了生动的描述和评价。
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