大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人物传记口述的问题,于是小编就整理了2个相关介绍人物传记口述的解答,让我们一起看看吧。
1.收集相关信息:需要查阅有关人物的生平、事迹、成就,这些信息可以通过文献资料、口述资料、影像资料等途径获取,也可以查阅历史书籍、专著、报刊、互联网等渠道。
2.挖掘素材:需要寻找突出的事件、细节、情节等细节,这些素材不仅可以丰富人物形象,也可以让读者对人物产生更为深刻的印象。
3.分类整理:将收集到的人物资料进行分类整理,包括人物祖籍、家族背景、教育背景、职业履历、家庭生活、性格特点、思想行为等方面的情况。
4.撰写纲要和初稿:根据汇总整理好的资料,进行纲要编写,包括正文、名言警句、照片、图表、索引等行文方式。然后,开始初稿的撰写,注意语言文字要简练、准确、生动,让读者容易理解。
确定传记主题和目的:在开始写作之前,首先需要明确传记的主题和目的。是想了解人物的生平事迹,还是想探讨某个人物在某个领域内的贡献和影响,或者是对某个人物的思想、文化、价值观等进行深入剖析。明确传记的主题和目的有助于确定写作的方向和范围。
收集资料和研究文献:在确定了传记的主题和目的之后,需要着手收集相关资料和研究文献。可以通过图书馆、博物馆、互联网等途径获取资料,也可以通过***访相关人士、查阅私人档案等方式获取第一手资料。对于收集到的资料需要进行分类、整理、分析和筛选,以找出最有价值的素材。
确定传记结构:在开始写作之前,需要确定传记的结构。可以根据传主的人生历程、思想、情感等方面进行组织安排,也可以***用不同的结构方式如时间顺序、空间顺序、主题等。在确定结构的过程中需要注意详略得当、重点突出、逻辑清晰。
1,介绍人物目前的成就。
2,介绍人物的历史背景。
4,描述人物在重大***中的心里活动、贡献、影响。
最近刚好读了袁隆平的口述自传,干脆和大家分享下我在这本书中获得的知识吧。
袁隆平是1930年出生的,当时新中国还没有成立,因为袁隆平祖父辈因机缘从务农转向了经商,因此逐渐重视起对后代的教育,所以他的父亲当时毕业于当时的南京东南大学(和今日的东南大学略有不同),他的母亲也非常知书达理,是当时少有的知识分子,所以袁隆平从小就跟着母亲学习英语,在他后来上学后,每次英语考试不用复习就能得高分。
当时正值战争时期,所以袁隆平一家为了躲避战乱,曾辗转多地,但在此期间一直没有放松袁家兄弟姊妹的教育,家搬到哪,学就转到哪,所以后来袁隆平能够在国际学术交流中自如地使用英语,全是那个时候打下的基础。
上图左一为袁隆平
而且他就读的高中是重庆博中,是教会学校,所以同样重视英语的学习。
除此之外,袁隆平也十分亲近大自然,具体来说就是喜欢游泳,所以身体素质极好,曾代表学校在湖北省省运会中取得游泳亚军。
大家都知道袁隆平培育出了高产的杂交水稻,但其实在当时的环境下这很不容易,袁隆平大学时也学的是农学,具体而言是遗传育种专业。
当初选择专业时,家里人是不赞成袁隆平学农的,因为太辛苦,但袁隆平并不是不怕辛苦,而是他想起了小时候,小学老师组织他们去园艺场郊游的场景,当时鲜红的桃子挂在树上,葡萄一串一串地挂在架子上,给袁隆平留下了非常美好的印象。
到此,以上就是小编对于人物传记口述的问题就介绍到这了,希望介绍关于人物传记口述的2点解答对大家有用。
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