人物传记课题,人物传记课题研究报告

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物传记课题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人物传记课题的解答，让我们一起看看吧。

1. SCI、SSCI、CSSCI等都是什么期刊？
2. 如果你是老师，面对屡教不学习的学生，你会怎么做？

SCI、SSCI、CSSCI等都是什么期刊？

1.美国《科学引文索引》（Science Citation Index, 简称 SCI ）于1957 年由美国科学信息研究所（Institute for Scientific Information, 简称 ISI）在美国费城创办，是由美国科学信息研究所（ISI）1961 年创办出版的引文数据库。SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（科技会议录索引）是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具，其中以 SCI 最为重要。

2.（SSCI）社会科学引文索引为SCI的姊妹篇，亦由美国科学信息研究所创建，是可以用来对不同国家和地区的社会科学论文的数量进行统计分析的大型检索工具。

3.中文社会科学引文索引英文全称为“Chinese Social Sciences Citation Index”，缩写为CSSCI。由南京大学中国社会科学研究评价中心开发研制的数据库，用来检索中文社会科学领域的论文收录和文献被引用情况，是我国人文社会科学评价领域的标志性工程。

来源：***://***.scipaper.net/scixiugai/

你好，关于您说的这个SCI、SSCI、CSSCI都是什么期刊，我直接给你发布一个我做的视频动画吧 这样你能更容易理解呢，希望对你有帮助，如果有什么问题也可以私信我

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如果你是老师，面对屡教不学习的学生，你会怎么做？

很高兴回答你问题，面对这样子的学生，我们不要焦躁，应该做到以下的几点才可以。
1.首先要搞清楚学生为什么这样子，分析其中的原因，进尽可能的帮助学生改正自己不好的地方。
2.每一个孩子都有发光的地方，只是每一个孩子的发光点不同。所以我们要勇于发现孩子的闪光点。
3.作为老师不要吝啬自己的夸奖，要多夸一下孩子突出的地方，和孩子做朋友，才能帮助孩子长大。

我是一位老师，对于不学习的学生我会努力做工作，如果是屡教不改的学生，我会选择放弃。

首先教育不是万能的。一个班级几十个人，总会有几个学习态度不端正，厌学情绪严重的学生，这很正常。特别像我们这些普通高中的普通班，几乎有三分之一的学生是不学习的。高一学年我会想办法做工作，通过各种方式挽救他们。到了高二，如果还是没有改变，我会选择放弃，把工作重点转移的愿意进步的学生身上。因为我相信教育不是万能的，不可能挽救每个人。就像医生不可能救活每个病人，工人也会生产出不合格的产品一样，学校也会走出赝品。孔子***三千，合格的也就72人。我们这些普通老师出几个赝品也正常。

其次读书不是唯一出路。过去***经济时代，就业机会少，千军万马过独木桥。现在是市场经济时代，就业机会多，不读书也有出路。社会上有许多学历不高的商人，企业家。但我会告诉他们:人可以学历低，但不能能力低，情商低。所以对于这些人，我一般都会让他担任班级干部，去学生会，参加志愿者活动，尽可能给他们提供锻炼能力的机会。这些孩子不愿意学习，但做这些工作往往很有兴趣，积极性很高。高中毕业后，他们能很快适应社会，找到适合自己的岗位。

最后，尊重学生的选择。不是每个人都适合学习，也不是每个人都愿意学习。学习不仅需要刻苦，也需要智商。有的孩子从小学开始成绩就差，学习无兴趣，已经养成不读书的习惯，靠老师几句话，几个月就能改变过来不现实。老师不如尊重学生，让他去做自己喜欢的事情。以前我也总是苦口婆心，软硬兼施的做工作，几十年来挽救过来的少之又少，很失败。与其这样，不如顺其自然。

也许有人又会说我是“佛系老师”，但有的时候不“佛系”真的不行。

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到此，以上就是小编对于人物传记课题的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物传记课题的2点解答对大家有用。