人物传记判断,人物传记判断题及答案

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物传记判断的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人物传记判断的解答，让我们一起看看吧。

1. 传记的三大要素？
2. 高考人物传记类文言文的，人物都有什么特点？

传记的三大要素？

1.懂行。（写那一个行业，一定对那个行业的历史，发展延革，主要代表人物及能跨行业的分析对比。）
2.懂人。（每一位被立传的人，最大的价值不是他干了些什么，而是他怎么干出来的，为什么他能干出来别人干不出来？爱因斯坦晚年接受母校的提问，应当给学生们讲些什么时如是说：在讲述历史的时候，应该多讲叙那些凭借性格和判断的独立性对人类有贡献的人。）
3.懂事。（人物形象是通过传主的言行塑造起来的。写事时，一定把他们放在当时的历史环境，写出传主决策时的思想变化的复杂性与多重性，能让读者置身那个环境，体味到超越环境的艰难与无奈。把主导传主的理念从事中分析出来，而非歌功颂德事件罗列。）

第一、人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较突出的人物。
第二、选材的真实性和典型性。真实是传记的生命。传记的材料比较翔实，作者从传主的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有较强的说服力。

第三、选文兼具史实性与文学性。

高考人物传记类文言文的，人物都有什么特点？

可以分几类， 忠君爱国类：正直，爱国，廉洁，无私，忠于国家，君主至上。

为官清廉类：劝耕农桑、治水，廉洁自律，正直无私，压抑豪强，不畏权贵，敢于犯上， 勇武报国类：爱兵如子，料事如神，爱国，敢于献身， 读书聪明类：少年贫苦，聪明有志向，进身朝廷，忠于职守，清高廉洁，敢于犯颜直谏，爱民如子，世评迂直，其他你懂的。

到此，以上就是小编对于人物传记判断的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物传记判断的2点解答对大家有用。