大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于创意人物传记的问题,于是小编就整理了2个相关介绍创意人物传记的解答,让我们一起看看吧。
我觉得这是一个非常棒的创意,既十分新潮又极富思想文化内涵,大有可为,前途无量。
古今中外名人传记,用厚重的史实代替了浮华的鸡汤,用事实本身的客观性给受众带来因人而异的审美与启迪,用最真实的过往记录和我们一样的平凡人如何变得声名鹊起甚至超凡脱俗。这个领域会更多地帮助到年轻的朋友们,如何成为船王、杜邦、销冠、学霸、作家、科学家甚至传奇式的军人……,甚至会积极正面地影响到年轻人的的婚恋观,价值观,人生观。总之,***如这个创意得以实施,一定功德无量。
至于应该在申请认证中申报哪一个领域,因我本人从未想过这玩意儿究竟有多大实际意义,因此说不准。但有一点是肯定的,即人物传记本身就是一个单独而极有价值的领域,大可以卓然垂直并长期垂直下去,写完了大人物再接着写小人物,写完了死人再接着写活人,垂直度足够打穿地球冲出太阳系。建议就申报你题目所说的"名人传记"就好。
谢谢您的邀请。
你好,我是一名小学语文老师,虽然我的解答不一定正确,希望给能给你一点提示,请耐心看完我的观点。
八岁的孩子,应该三年级,喜欢读书,这是大好事,只不过需要家长进行科学地指导。这个指导也不需要多复杂多专业,只需要注意一点——帮他选好书。
什么是好书?他这个年龄段适合去看的书,在适合看的书当中,他喜欢看的书。
个人认为,名人传记属于偏历史类的书籍,内容详实且充满故事性,所以可读性很高。同时,一本好的名人传记还应该保持绝对地真实、客观,不能弄***,写书的人不能溜须拍马。
这样的书,适合孩子再大一点去读会更好,比如五六年级。低幼版的名人传记会删掉很多细节,甚至会为了迎合孩子的口味,去人为地增加一些不真实的内容,这样的名人传记,孩子读了不会有什么好处。
当然,孩子在这个年龄段可以读一些名人小故事,帮助竖立正确的人生观,还是可以的。
最后说说绘本的问题。绘本并不等于幼儿图画书,好的绘本,尤其是那些得过专业图书大奖的绘本,无论孩子多大,它仍然有很高的阅读价值。
那疑问来了:孩子都八岁了,绘本书上全是图画,文字也没多少,读什么呢?读图,读思想,读体验,考察孩子的观察力和想象力。当然,这些需要和孩子一起完成。
所以如果把“读”简单理解为只是字迹的专属特权,那就太可惜了。
八岁孩子喜欢看书是好事,千万不要伤仲永,也切记不要误导孩子,孩子现在背诵的记忆力最好,有条件的话,跟知名老师学习背诵古文献,经书类(《论语》《孟子》《荀子》类),看史书(《春秋》《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》等),一定看正规出版社的书籍,要根据孩子喜欢,如何是小说类四大名著中《》《三国演义》看看,只有喜欢就尽量满足古文献,古典书籍,初中就会发现与众不同了。本人不建议去看现在白话文书籍,本人感觉都是垃圾堆,《鲁迅全集》类除外,孩子一般看不懂,隐晦太多。
《***规》一类不要背,看完我推荐的,这类就是识字小儿科了,不算书类的。
读三年,十年后人都不一样,经过社会磨练,做人做事都是出类拔萃。提醒孩子不喜欢就需要培养。书是读不完的,读错了,改回来吃力啊,现在很多推荐书籍都是营销书籍,我是怕了。
良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。
读书学习先背诵《荀子劝学》原文全文,学习“学习的方法”,学习“学习重要性……
很高兴回答这个问题,我是宝妈小燕燕,我的孩子现在九岁,他也看过一些传记推荐给你,希望可以帮到你。
《岳飞传》
《小英雄雨来》
《小兵张嘎》
《鲁滨孙漂流记》
《***如给我三天光明》
《莱特兄弟》
《名人故事》
还有一些名人绘本等有些名人故事,还有一些课外书,语文老师推荐的等不光只有名人传记,我给他看的比较多的是中国的历史英雄人物,因为希望他了解我们中国的历史,也从小树立一个有担当有责任的心里形象吧。
希望可以帮到你。谢谢
1、作家:J.K.罗琳
《哈利·波特背后的魔法师:J.K.罗琳传》
推荐理由:《哈利·波特》系列作品给全球孩子带来了美好的回忆,它的作者J.K.罗琳勇于面对失败的人生故事同样值得孩子们学习。
2、动画导演:宫崎骏
《宫崎骏和他的世界》
推荐理由:本书用图文并茂的形式收录了丰富、全面的宫崎骏动画资料,启发孩子用独特创意的眼光看世界。
3、商业人物:乔布斯
推荐理由:美国图书奖年度最佳图书;这本节奏明快、意趣盎然的漫画传记正如乔布斯本人一般,时尚、俏皮,充满智慧。
我建议《山海经》,唯有让孩子对世间产生好奇才会钻研。当年的鲁迅小时候就是因为《山海经》里记载的那些奇怪的事,开始了他去翻阅群书找答案。小孩子能不能喜欢读书在于他读的书能否勾起他的好奇心!
一本书里的知识如果不需要用其它书籍去佐证,那么这本书读了也就不会对书产生任何兴趣!
到此,以上就是小编对于创意人物传记的问题就介绍到这了,希望介绍关于创意人物传记的2点解答对大家有用。
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