商丘市红色历史***感想,商丘红色事迹

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于商丘市红色历史事件感想的问题，于是小编就整理了3个相关介绍商丘市红色历史事件感想的解答，让我们一起看看吧。

1. 人类取火历程的启示？
2. 初三的学生是否有必要把初一初二的政治历史背一遍？
3. 你知道哪些传统手工艺传承人？你如何看待他们的工艺和生活？

人类取火历程的启示？

在远古时，商丘一带是一片山林。在山林中居住的燧人氏，经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。

燧人氏从这裏受到启发，就以石击石，用产生的火花引燃火绒，生出火来。

这种取火法在三十年前的商丘农村还有人在使用。当时，有一位圣人从鸟啄燧木出现火花而受到启示，就折下燧木枝，钻木取火。

他把这种方法教给了人们，人类从此学会了人工取火，用火烤制食物、照明、取暖、冶炼等，人类的生活进人了一个新的阶段。

人们称这位圣人为燧人氏，奉他为「三皇之首」。

初三的学生是否有必要把初一初二的政治历史背一遍？

背的。

政史类应试考试，考的是信息检索和提取的能力。

背也是有方法的，

个人经验，先看目录，以目录为整体的知识骨架，再看内容，内容可以在以课文标题和小标题为骨干，往下分细节内容。

最后在熟悉整本书后将所学过的书进行串联。

比如，政治，可能第一本主要讲解的是经济，第二本是哲学。

"三味"所在地的中考，政史合卷为"综合科"，各60分，共120分，实行"闭卷"考试形式。

"三味"在农村初中教政治科，已近30年，基本每年都带毕业班。从政、史二科近年来的中考试题特点看，总体感觉是:

历史相对重背记，而政治更重理解和运用。

尽管"理解和运用"也离不开教材的基础知识点，但在背记要求上，政治比历史要低得多。

因此，题主问及"初三时要不要将初一初二的政史全背一遍”，"三味"的观点是:

没必要!

理由是:

1、时间和精力不够。进入初三后，各科开始追赶新课进度，任务繁重，你分心不得。到最后一学期，基本进入总复习，除了上课满满，还有练习、检测多多。如果你在背政史上费时太多，很可能其他任务破落下。而且，"三味"很清楚:多数学生是"背了又忘了"的情况，“一遍过"也达不到想要的效果。

2、务必按"考试说明"(或考纲)作出具体***。一般政史两科的中考都会给定范围，会明确规定只考察初一至初三那些内容。不考的，当然就没必要去管它了。如果当年中考说明还未下发，建议参考上届的，一般变化不会太大。

作为初三老师，我觉得很有必要回答这个问题。虽然我不是教政治历史的老师，但对学生的学习还是有一些了解的。

首先，明确我的看法，我认为初一初二的政治历史，到了初三是应该再背一背的。虽然政治历史是开卷考试，在我们这里是开卷，就是考试的时候可以看书的。但如果你的每一个小问题，一个选择，一个填空都要从书上去找，那恐怕在规定的时间里无法完成文综的整张答卷，这样自然会影响到你的中考成绩。

一般的选择题、填空题应该能独立完成。个别的记不住的时间啊、历史***啊可以查一下课本。很多问题的解答还是需要自己拥有一定的知识储备，有自己的正确的观点。

另外，知识只有自己记住了，才能真正称为自己的，才能灵活应用，才能真正成为你自己的学识。所以，对于任何科目，还是要多下一些功夫为好。

真心希望我的建议能对你有所帮助，希望明年中考你能取得好成绩。

有必要，重复一遍很有必要，基本的历史与政治课，是对高中阶段历史与政治课最重要的基础，相对以后高考不是开卷考试，设有初中阶段的基础，那里对自己一个伤害，还有对于以后考研如果政治课不过关，那基本离研究生远之又远，历史与政治是一门累积的功课，希望学子多多学习。

初一、初二的政治课本和历史课本加起来就有8本书了。如果你觉得你的记忆力非常的好。那么你可以试着去背一遍。如果没有那种超强的记忆力，我劝你还是不要这样做，浪费时间。那么对于政治和历史应该如何复习呢？

第一、复习历史知识点可以使用树状图，数轴等方法来记。

树状图是什么呢？就是由一个大知识点通过枝丫来分为各个小知识点。树状图有利于对知识点的梳理，这样复习就不会混乱。而历史最难记而且最容易错的是什么呢？是时间。我们可以***用画数轴的方法，把发生过的历史***，按照时间的先后顺序在数轴上表示出来，数轴下面写时间，数轴上面写***，这样就会给大脑形成一种很清晰的意识，记得也快。

第二，复习政治可以抓关键词来背。

政治这一科啊，需要背的东西很多，而且有很多的专业术语，一般用自己的意思去回答，得的分数都是少得可怜。老师想看到的是什么？是课本的原句加上你自己的观点，而不是你的空谈。所以呢政治这科靠背，而背一大段是很难背的，我们可以把它分为几段来背，然后一段就背重要的关键词，剩下的就靠你的组织语言能力了。老师一般改分都会抓关键词给分的，所以把政治的关键词背下来才是至关重要的。

最后，虽然我不建议你把初一、初二的历史和政治课本背一遍，但是我建议你至少认真的看过三遍。第一遍边整理知识点边看，第二遍在看的过程中脑子里要整合知识点，第三遍过一遍加深印象。这三遍看完，不要求你能记得多少，但是要做到考这一题的时候你就马上能反应出在课本的哪个地方，这对于你初三做历史和政治的复习试卷有很大的帮助。

希望我的回答能对你产生帮助。

你知道哪些传统手工艺传承人？你如何看待他们的工艺和生活？

传统手工工艺很多如木雕，玉雕，刺绣，剪纸等等。我是传统手工雕刻继承人。

我是九八年进入玉雕厂学雕刻，07年离厂成自由职业者，但一直没有间断过玉器雕刻，雕刻的《玉兰富贵》获河南省o5年陆子岗杯优秀奖。

玉器雕刻是个辛苦的职业，在玉雕之路撒下许多辛勤的汗水。开始学习雕刻时就没接触过这种工艺，在师傅的教导下，同事的帮助下，自已多学多看多画，才有我今天的玉雕成就，里面的酸甜苦辣自已心里清楚，记得厂里开会批评的都是我。这种批评也是鞭策我的动力，功夫不负有心人，通过一年多的努力，花鸟雕刻我出师了，自已设计自己雕刻，雕刻的工艺栩栩如生，活灵活现。供不应求。顾客见到都赞不绝口。当看到自己完成的工艺品顾客满意，脸上露出喜悦的笑容。

玉器雕刻是我的职业，虽然没有大富大贵，但生活中平淡有趣。老一辈传统手艺我继承了，我要继续传承，把自已手艺***弟继续传承下去。玉器雕刻是我生命的一部分，我最喜欢。谢谢阅读。

我认识一些非遗传承人，有些已经产业化。例如民族服饰、面塑、满族民居等等。从工艺美术角度，经过艺术学院学历教育，又有非遗传承的，比较有活力，因为民族的即是国际的，但是传承需要创新，设计创新、营销要与时俱进、并且乐于借助团队的力量。积极把握城市发展机遇，能够参与到文化旅游、乡村振兴等产城融合的项目里，会成长快、***会关注、有助于市场导流。经济效益比较有张力，可生存、可壮大。

至于生活，有个艺术家的小铺子，每天做做手艺，交交朋友，做点喜欢的事，乐活百分百。心态决定感受。

手工陶瓷制作工艺，民间皮影制作，手工酿酒，手工装裱书画，手工雕刻等等。他们这一群人完全凭借着自己的手工技术，在艺术领域继续传承和发扬着他们的精神，他们的工匠精神值得我们很多人去学习，更值得我们青少年学习和传承。

手工艺传承者对手工艺的坚持和付出值得我们每个人学习。他们过得简单朴素的日常生活，将毕生精力和一腔热血献给了手工艺品。

去年走进我县贾艳梅剪纸馆，感觉很惊讶很神奇，心生佩服。像贾艳梅这样的手工艺者对传统工艺的传承做着很大贡献。

以前，传统手工艺很多，随着科技发展，许多传统手工艺品被被机械化产品所替代，渐渐消失了。但也有一些人热爱传统手工艺，多年坚持做着手工艺，把传统手工艺传承下来，让其发扬光大，流传至今。让我们为传承人点赞！

(左边:商丘木兰女子文学社社长，中间:贾艳梅，大家跟她学剪纸)

(商丘女子文学社走进贾艳梅剪纸馆)

我喜欢手工制品，它们是有温度，是独一无二的。手工艺品不仅带着手工艺制作者的辛勤汗水，更有着制作者的心血和体温。我见过的手工艺种类如下:

1.织头巾

老家邻居我大娘是一位自强不息、勤劳一生的人。劳动之余，她就坐在织布机上织头巾。织出的头巾长方形，比商店卖的围脖短。远看，头巾呈深蓝色，近瞅，头巾蓝色和白色交织成细细的条纹。

大娘织的头巾自织自销。数量不多，每年百条左右。她的头巾用户是乡下老太太，每天早起，大娘到附近村镇集市上卖头巾。她手臂上挎着一个长篮，篮子里放着头巾，步履匆匆赶往集市，有时搭乘村里人的顺风车，一起说着笑着赶早集。周边村庄逢庙会，大娘也去推销她的头巾，十里八村的老太太爱和大娘聊天，购买大娘织的头巾。

大娘有三个儿子一个女儿，儿女们都很孝顺。但勤劳的大娘不要他们的钱，不麻烦儿女，一直自给自足。织头巾、养羊养鸡等，换取零花钱，一个人的生活很知足。

到此，以上就是小编对于商丘市红色历史***感想的问题就介绍到这了，希望介绍关于商丘市红色历史***感想的3点解答对大家有用。