大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于儿童人物传记朗诵的问题,于是小编就整理了4个相关介绍儿童人物传记朗诵的解答,让我们一起看看吧。
不能!读名人传记不同的人会从不同的角度汲取其丰富的人生经验,用来增长知识和阅历,但每个人的人生是无法重复或***的。读名人传记,是增加智慧的一个很好的途径。
我们可以从读名人传记中,学习他们面对苦难逆境时,千百次跌倒,却能再次爬起的精神和智慧。
十七八岁的时候,我非常痴迷名人传记,把它们作为人生的启迪。
可随着年龄的增长,慢慢发现名人传记只能读读开心而已。根本无法***,一辈子都难企及根本做不到。
所以,读读名人传记仅仅是了解名人的历史轨迹而已,与自己的人生没有毛关系。名人之所以为名人,都是天时地利人和与自己的心智造成的。普通的常人的时空和他们根本就不在同一个层面上。所以,启迪心智可以,千万不能效仿。
看名人传记,能从别人的视角微调自己的人生,兴许可以多经历和体验一回人生。
人属于高级灵长类,区别于其它动物,在心理、情感上的需求极为丰富。不管是喜欢热闹还是乐于独处的人,对获取认同、得到慰籍的需求是共性的。
逢失意、挫折来袭时,往往情绪郁结在自己个体身上,难以自拔。如果抽身出来,阅读名人传记,会发现伟人彼时所遭遇的打击更加不堪。
元朝名人黄公望,45岁时仅仅是个小小书吏,受领导犯案连累入监,从狱中释放时已经50岁。他算不算是个彻头彻尾的失败者?
黄公望自己不这样认为,年龄不是问题,人生还可所为,开始学画画。79岁动手,84岁完成传世作品《富春山居图》。
我们承受的这点不公算什么?了解到苦难是其他人、每个人,包括名人都绕不过去的事实,是不是心理平衡和坦然许多? 让此时的苦闷烟消云散吧。
我们读名人传记不仅仅是为了满足心灵上的种种共情,更重要的是在思想上能获得启发和指引。
日本45岁才获芥川奖成名的松本清张,在自传《半生记》中对前半生往事作了回顾。家庭困苦,提早进入社会,挣扎之苦,生存之涩。
“聪明的人往往会从别人的错误行为中总结经验”,这话道出读人物传记的价值。现在坊间都说,成功要趁早。如果不学点智慧,少走点弯路,怎么能趁早呢?读人物传记就是一条路。
那是不是就可以直接效仿成功人物的一些行为或思考的方式呢?是的,但也不全是。比如疯狂英语的李阳,天天早晨在湖边扯着嗓子喊英语,后来成功了,创办了疯狂英语。我也是特别崇拜啊,下了决心每天去村的小溪边喊英语,没想到喊一个星期,喉咙发炎,打点滴去了,两个星期后才好,然后就不记得喊英语这档事了。
其实李阳的成功,不是表面的喊,是天天的坚持,天天的开口,“喊”只是一种形式。当然,这里大声朗读对大脑有一定的***作用,但是喊两天就病了,不适合模仿了。我们更多的是效仿他的坚持,他的“开口”。
因此,读传记,要带着自己的脑袋,适当取舍,找到真智慧,让自己少走点弯路,多点收获。
谢邀,
以铜为镜,可证衣冠,以史鉴,可知兴衰,以人为镜可晓荣辱。常读名人专记,了解他们在逆境争扎过程中的精神财富,在风声水起时,安静做人,不骄不燥的做事作风,使自已多次人生经历,从而提升自身,使自我更加強大,更加完善!
1. 散文:一些描述自然景观或人生经历的散文,通常较为抒情和感性,适合用来朗读。可以试试余秋雨的散文《岁月神偷》。
2. 诗歌:诗歌有很多形式和类型,,许多诗歌都是韵律和音乐性十分优美的,如李白的《将进酒》、苏轼的《水调歌头》等。
3. 小说:适合朗读的***通常有一些长篇叙事,情节跌宕起伏,比较吸引人。可以阅读《红楼梦》、《三体》等长篇***。
4. 历史人物传记:适合用来朗读,能够较为生动、直观地了解历史人物的生活和人物形象。
12岁男该应该是初一学生了,早上空气清新,大脑处在兴奋阶段,晨读读语文书,背诗句,记英语单词,练习英语口语等。
语文要死记硬背,还要多阅读课外名著,很多诗词句要过目不能忘,作者简介还有写作背景都要记在心里。英语要多读出声,要有语境,记单词每天坚持做。
现在必读书目纳入考试,每本必读书目至少读两遍以上,这样才能扛得住考试。有条件的家长还可以打印一些必读书的知识点,让孩子背诵。除了课文中的必备古诗,每学期都增背十首左右。这些古诗的作者、朝代、词语解释、诗意都应该背上,还要能一字不错地默写。
可以以下这些名著书:《窗边的小豆豆》《鲁迅自传》《宝贝宝贝》《布鲁克林有棵树》《于丹趣品人生》《老人与海》《鲁宾逊漂流记》《安妮日记》《草房子》《青铜葵花》《哈尔罗杰历险记》。富有冒险色彩的故事,向孩子展现丰富多彩的世界,并且引导孩子意识到,人类的美好品质——勇气、好奇心、善良、认真、责任等等。
在家的晨读,可以读语文课文、生字词、一些简单的唐诗、数学口诀之类。像三字经、***规和千字文这些国学也可以读读,不过得给孩子粗略的讲解下意思,可以读的东西太多了。其他读物很难的。 最好是让他多背背单词,但是不要要求太高了,不然小孩子心生厌恶更不好的
12岁男孩晨读语文,英语课本,背诵好文章,大声朗读,书读百遍其义自见,在就读一些古诗词,背一些名言名句,比如毛泽东诗词,李白,杜甫,白居易等等唐诗三百首,以及苏轼,苏洵,苏哲等唐宋八大家的名诗词,这对以后的文学常识,文学写作奠定了坚实的基础。
直播间听故事是一种非常有趣的互动方式。以下是它的玩法:
找素材:可以购买一本故事书,或者在网上搜索相关素材。需要注意的是,尽量避免在知名度高的网站上查询,因为这样会降低作品的原创度,效果也会大打折扣。
将文字转换为音频:可以通过文字转语音的软件来实现这一步骤,但如果想提高作品的原创度,可以自己亲自朗读。这样做的好处是原创度高,但同时也需要花费更多的时间和精力。
开始直播:在直播过程中,可以根据所选素材进行演绎和讲述。可以加入自己的理解和表情来使故事更加生动有趣。
需要注意,如果选择自行朗读,朗读的水平可能不如AI,可能会有错别字或口音等问题,这点需要克服。可以参照上述步骤进行操作。
直播间听故事是一种通过网络平台直播的方式来分享和欣赏故事的活动。听众可以在直播间里收听主播讲述各种类型的故事,包括童话故事、神话传说、名人传记等。
在直播间里,听众可以与主播互动,提问、评论和点赞等,增加了参与感和互动性。直播间听故事不仅可以帮助听众放松心情,提高阅读理解能力,还可以增加知识和文化素养。
到此,以上就是小编对于儿童人物传记朗诵的问题就介绍到这了,希望介绍关于儿童人物传记朗诵的4点解答对大家有用。
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