卫青人物传记简介,卫青人物传记简介50字

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1. 人教社发微博称英雄人物教育不可或缺，统编高中历史教材将专门讲授卫青、霍去病。对此你怎么看？

人教社发微博称英雄人物教育不可或缺，统编高中历史教材将专门讲授卫青、霍去病。对此你怎么看？

爱国教育应从小抓起！一直说"少年强则中国强″，少年时期就应培养爱国主义英雄主义教育，就应在少年让他们了解中华民族的发展史荣辱史，树立正确的爱国情怀。等到高中？是不已经晚了！

人教社的回应前后矛盾啊！

标题说“高中历史教材专门讲授卫青、霍去病”

正文里面也说“卫青霍去病的内容，原本在初中，现在安排在高中历史教材中”

但是到了最后，却说“经过研究，我们在初中历史教材中补充卫青霍去病内容”？

这是在逗我？

爱国主义教育没问题啊，但是你倒是说清楚，到底是放在初中教材，还是高中教材了啊？

那么最后问题来了，人教社最后会不会改自己的微博呢？

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智能手机的到来带来了全民阅读，全民阅读带来了全民办公。但凡是要跟人打交道的行业，一定要有一个觉悟，那就是你不是一个人在工作，有千千万万的人在盯着你工作。过去那种关上门开个会彼此讨论一下就决定天下大势的时代永远过去了。新的时代，一定会诞生新的社会***。

作为一名教育行业从业人员，全程围观了此次历史教材修订事件的始末。虽然自始至终没有发言，但的确很有感慨。姑且不去讨论此事的双方究竟谁对谁错，我们都必须正视一个事实：今后一定还会不断有类似的事情出现的，只要是关乎大众喜怒哀乐的事情，就算发生在暗室之中，也一定有重见天日的时候，甚至可能见光的速度会非常快，程度会非常深。舆论监督的力度大到超乎所有人的想象。

比如江歌案中的刘鑫，比如华为辞退35岁以上的员工，比如前两天中兴的员工跳楼***……

由于科技进步导致社会***变化，其实在以前也发生过。比如从报纸时代进入收音机时代之后，演讲能力就变成了非常重要的制胜筹码，而从收音机时代进入电视机时代之后，外国的那些民选总统几乎不可能看见外貌过于挑战人类审美的人了。

所以，这件事情表面上看是教科书之战，实质上是草根舆论和精英管理之战。当草根舆论获得了远比从前广阔的视角和多样化的参与时事方式。这个世界上再也没有绝对与世隔绝的工作了。

老师也好，其他教育工作者也罢，每一个人都必须学着谙熟人性。否则，下一次在舆论下接受审判的，就是你和你的工作。

首先社会上的英雄必不可缺，尤其是历史上的英雄，他们为国家出生入死更应该被铭记，这是后人学习爱国的榜样。

其次霍去病，卫青这样的民族英雄他们破坏民族团结了么？显然没有，和汉朝作对的匈奴早已被我们打败，而后消失于历史长河中。祖先的丰功伟绩，祖先的出生入死，才换的后世的国土完整以及永世不灭的民族自信，这样的民族英雄能被选择性遗忘么？可以这么说选择性忘记就是背叛。

再次说是放在高中讲，要知道我们现在是九年义务教育并不是12年义务教育，简言之，就是说有许多人上完初中是不会上高中的，那么这部分人不就不了解自己的民族这段英勇，催人奋进的历史了么？这不就是选择性遗忘么？说的直白点就是别有用心之人开始用这种手段从内部一步步瓦解我们的民族，俗话说千里之堤溃于蚁穴，这种问题我们若是不正视，谁知道以后还会出现什么想不到的事。

最后对广大的中小学生来说幼年时期正是世界观，爱国之心培养的最佳时机，这些民族英雄你不让他们学习，不去培养，等到他们进入高中，处于叛逆期时，他还会去学习么？还会认真去对待么？

请记得霍去病的一句话，匈奴未灭何以家为！

到此，以上就是小编对于卫青人物传记简介的问题就介绍到这了，希望介绍关于卫青人物传记简介的1点解答对大家有用。