人物传记式微电影,人物传记题材电影

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于人物传记式微电影的问题，于是小编就整理了2个相关介绍人物传记式微电影的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何找到源源不断的写作素材？
2. 电影的分类有？

如何找到源源不断的写作素材？

作品来源于生活，服务生活。热爱生活的人，在日常生活中会发现身边有意义的人和事，或者是自己在生活中的所感所悟，就可以记录下来，成为源源不断的写作素材。

生活乐观的人，就会发现美。也就是说豁达开朗的人，工作中以苦为乐；学习中变枯燥为乐趣；人与人之间相处也是快乐融洽的；看到大自然中的一切事物都是美好的。写作素材就是来自身边的这些人或事，大自然中的花花、草草、山山、水水，还有电闪雷鸣等等都是创造的素材。

如果你心胸狭窄，看谁都不顺眼，看到大自然中的风也烦，看到雨也气，看到一切的一切都不顺心，都会心灰意冷，哪来的写作灵感？哪能找到写作的素材？

懂得感恩的人，也会获得源源不断的写作灵感和创作素材。因为，我们生活中的每一天都是新的，都需要我们好好珍惜和感恩。譬如，我们看见蓝天白云，就激发了我们感恩大自然的创造灵感!我们呼吸到清新的空气，就能触发我们讴歌大自然的创作灵感。看到我们的师长、父母、曾经帮助过我们的人，同样会想到要写点文章感恩他们。还有，我们享受着和平盛世，我们的祖国、中国共产党、中国人民***等等，他们都是需要我们讴歌和赞美的对象，也都是我们创作的素材。

总之，只要我们有了一定的写作能力，留意身边的人和事，写作素材就会源源不断的被我们发现出来，提炼出来。写作素材需要你去发现、去挖掘、去提炼。写作素材自己不会平白无故的去找你，更没有现成的模板或公式让我们去套用、去模仿。只要我们有一双慧眼，有一颗善良的心，有乐观的思想，有积极向上的生活态度，写作素材就会被我们捕捉到。

考场作文训练是高中语文的教学重点之一。由于考场作文分值高、弹性大而备受关注。大部分学生经过一段时间的系统训练，基本上能够写出中规中矩的议论文、情节完整的记叙文，但由于“资料库”贫血，虽然作文结构完整，主题亦能段段显示，但往往材料陈旧，缺乏新颖性和时代感，作文老气横秋。最为司空见惯的是，考场作文中活跃着一些大家耳熟能详的“万能死人”材料，有专家称之为“故纸堆里讨生活”.诸如李白，回归自然写李白，蔑视权贵写李白，张扬个性写李白，微笑面对人生同样写李白；再如杜甫，历尽磨难写杜甫，忧国忧民也写杜甫，且美其名曰“多点切割”。还有陶渊明、司马迁、屈原……，还有贝多芬、巴尔扎克、布鲁诺……。这样写行不行，客观地说，只要“切割”合适，是可以的，但问题是，言必谈李白，论必涉杜甫，千人一面，陈辞旧调，远离时代，远离生活，毫无新鲜感，作文质量自然要大打折扣了。

1. 从日常生活中提炼素材.

生活是内容最丰富的素材库，是素材的“百科全书”，只要用心观察，用心感悟，就能发掘出最真实动人的作文素材。家庭亲情，师生同窗，校园球场，文化***，所见所闻，所思所想，喜怒哀乐，酸甜苦辣，均可入文，亲身经历的生活琐事，写来更真切感人。

2009年高考湖北的一篇优秀作文《站在老屋的门口》，考生撷取了自己生活经历中的几个典型场景：爷爷门前抽烟、奶奶倚门静思默想、爸爸坚守老屋以及我伫立门口感叹岁月，平常人事，琐碎家常，但寻常中显奇崛，疏淡中见真情。既有物是人非，岁月沧桑的沉重感叹，也有血脉相承，追踪怀远的幽邃情思，可谓情景交融，取材虽是生活中的平常小事，却真切感人.

2.从报刊杂志上寻找素材

为了让学生关心时事，扩大视野，学校一般都会以班级为单位，为学生订阅报刊杂志，以笔者所在的云安中学为例，就为每个班级订阅了《云浮日报》、《南方日报》，认真阅读，精心选取也是收集作文素材的很好途径。比如《云浮日报》“每日副刊”都有专栏“百味园”，有“名人名言”，有“人生感悟”，都可以收为己用，《云浮日报》“百味园”就登有荀况、杜威、西塞罗、惠特曼.赫尔岑，苏霍姆材斯基等人关于学习的名言。《云浮日报》2010年4月6日则刊有车尔尼雪夫斯基、高尔基、列宁、吴远铎等人关于人生、理想、警句，“人生感悟”刊载的是智慧故事，都是很好的作文素材。?xml:namespace>

《南方日报》封2是评论专刊，站在时代的高度，评述国内外热点论题，也是极具实效性的好素材。

报刊上的新闻同样可以作为素材，《南方日报》曾报道，罗定市一“村官”，放弃自己在深圳打拼多年创下的百万资产，回家乡当村支书，带领全村勤劳致富，成了远近闻名的致富领头人的事迹，不也是时代性极强且极具地域特色的好素材吗?

3. 从阅读训练的选文中收集素材

高三学生进行过大量古文阅读、文学类文本阅读、实用类文本阅读，选文都是极具“含金量”的经典文章，完全可以筛选成作文素材。比如，古文阅读单项训练中，有一篇选文是纪昀的《阅微草堂—丁一士》，说的是乡里一男子本领很大，两三丈的距离可以轻飘的跨越，一日酒后，人前炫技，跳过两丈宽的河流，又跳回河岸。不料，河岸崩塌，结果溺水而亡。选文告诉我们一个道理“天下之患，莫大于有所恃，恃财者终以财败，恃势者终以势败，恃力者终以力败。”如引入作文，无疑是新颖而又颇见文化底蕴的材料。实用类文本阅读，多是以人物访谈，人物传记为主，如“水稻之父”袁隆平，学界泰斗季羡林等等，借助文本，了解他们的事迹，用样可以丰富自己的“资料库”。

很多自媒体人，在网上搜索各种***。但是由于网络上的***非常多，而且庞杂，不可能很快的就搜索到自己想要的***。

这个时候就需要有一个特定的网站，有一个聚合式的网站，让自媒体人可以快速的找到自己想要的内容，找到自己想要的视频，找到自己想要的图片，找到自己想的资料或者软件。

那今天咱们就分享四个网站，帮助大家快速的找到自己想要的内容：

第一个小不点搜索

这是一款进行网盘搜索的网站，它没有像其它网站做的那么富丽堂皇，但是它里面的***却非常的好，而且特别的精准，让你一定可以做到自己想要的资料。

第二个Barn Images

这个是寻找图片素材的，因为现在大家都想去找好的图片素材，但是好多图片素材却不是那么容易找到，这个网站就有海量的高质量的图片素材，里面的图片也非常好看，是那种比较文艺范的图片，而且还可以随便的下载。

第三个kkkkmao

很多孩子一上写作课就感到头疼，总是把写作当成了很苦恼的事情，我曾经询问过绞尽脑汁也写不出几句的孩子，普遍觉得没有可写的东西。这主要源于平时的积累太少，写作时不由的开始翻看别人的参考范文，临时抱佛脚，大有书到用时方恨少的感慨。那么如何积累源源不断的写作素材呢？我认为可以从以下几点来做:

第一，多读书，博览群书，广泛涉猎。读书的过程就是读人生，做积累。可读的书很多，不仅要读自己喜欢的也要硬着头皮读一下其他方面的。比如说，读实用类图书可以积累一些实用经验。这时候可以做一些主题阅读。读阅读方法的书可以学习读书的方法，读时间管理的书可以更好的进行自我管理等等。比如读文学类图书增加文学修养，学习文学技巧。读书就是和老师学习交流。

第二，除了书籍，读报，杂志等也是积累素材的办法。建议每天读一份报纸，从中了解国家大事社会热点，现在已经不是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的时代，必须盯紧时代与时俱进。

第三，好读书，也要求甚解。做好读书笔记。善于积累的人一定有好的读书方法和笔记方法，这样才有利于转化成自己的东西。做笔记的形式很多，可以是优美句子摘记，便签笔记，也可以是思维导，图。对于不太会做笔记的朋友，可以尝试《如何有。效阅读一本书》中笔记方法“葱鲔火锅笔记”，摘录书中的重要句子，然后列出自己想法。也可以运用《这样读书就够了》提供的拆书法。总之，笔记是原料，积累的多了收获很大。

第四，善用现在网络信息***，甚至在***节目中遇到好的素材不妨积累下来。

第五，记日记。生活是素材，写作源于生活高于生活。很多时候写作就是生活的再加工，那么日记就是自己的第一手资料。

第六，坚持练笔。不管写的如何，只管去写，开始感觉写的很直白无话可写，那就心里想什么就写什么，慢慢就会有话说有话写，之后再去学习技巧行文。

无论是对于写作苦恼的孩子还是想以写作来发展的人们，积累素材无非就是输入——输出，输入到一定阶段输出是必然的结果了。我们一起加油！

我也想问这个问题，因为我还没有转正，也不知道写什么了，后来想了想，还是坚持写吧，说不定灵感也会变化，如同一生二，二生三，三生万物一样。

写作会变通，完全没有界限，比如说你是写美文的，那美文又没有具体规定，那些不在范围之内；比如你写美食的，不一定要写人吃的东西，也可以写动物吃的东西；比如你写***的，瞎写都可以，只要合情合理，就没什么问题。

文学里没有边界，只是有些比较突出，所以给定性了，不要限制自己的范围，就像你待在家里一样，难道说你就不在地球上了吗，不在宇宙之内了吗？

所以要学会变通，条条大路通罗马，一变应万变，只要你能扯到[_a***_]，还怕找不到灵感呀。

实在不行，你就把自己主要写的东西当做一颗小树，让它慢慢长大，随后就会遍地开花的，这棵小树可以是头条里的任何一个领域，要让它遍地开花，你就要变通了。

这个变通说难也难，不难也不难，灵感就是这样，一个地域很小，但是它永远也在范围之内，因为圈子之内还是圈子，你觉得了。

我写的是探索，后来发现自己不出去走，可能写不出，后来想到探索不一定是科技，任何东西都可以，只要写的东西留下一个疑问，基本都不会远离探索。

人可以被困住，但他的思想，不一定能困住，就看你这么去想了，写作也是如此。

电影的分类有？

电影的分类可以按照不同的标准进行划分，以下是一些常见的分类方式：

1.按照影片的内容：动作片、科幻片、爱情片、喜剧片、恐怖片、战争片等。

2.按照影片的产地：美国电影、欧洲电影、亚洲电影等。

3.按照影片的语言：中文电影、英文电影、日韩电影等。

4.按照影片的类型：纪录片、动画片、短片、实验电影等。

5.按照影片的受众群体：儿童电影、青少年电影、***等。

6.按照影片的制作方式：商业电影、独立电影、低成本电影等。

7.按照影片的时代背景：古装电影、现代电影、未来主义电影等。

以上是一些常见的电影分类方式，不同的分类标准会对电影的评价和受众产生不同的影响。

到此，以上就是小编对于人物传记式微电影的问题就介绍到这了，希望介绍关于人物传记式微电影的2点解答对大家有用。