扬州人物传记,扬州十大人物

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1. 扬州17岁少年自杀，遗体在宝应船闸被发现，留下遗书称学习压力太重，父母：我怎么也不能接受啊, 你怎么看？

扬州17岁少年***，遗体在宝应船闸被发现，留下遗书称学习压力太重，父母：我怎么也不能接受啊, 你怎么看？

每次看到这些孩子因为学习压力大而离开人世，就感觉非常不是滋味。

扬州17岁少年，就仅仅因为自己的考试成绩，排名从年级40名，50名……一直退步到200多名，自己承受不了巨大的压力就选择了轻生。父母嚎啕大哭，无法接受这个残酷的现实。

但这种悲剧始终还是发生了，留给我们教育工作者和家长们更多的是深思：

现在大家对学生学业要求的压力是越来越大，虽然主管部门一直在强调减负，但仍然有很多家长强烈反对，认为孩子现在面临着升学考试，减负过多不利于孩子的学习。实际上这是非常短视的想法，我们需要权衡利弊，有着良好学习习惯和能力的孩子他们在减负之后并不会影响太多，而那些本身就不具备继续升学能力的学生，如果我们的家长无限制的给他们加压，只能是浪费金钱，伤害孩子的身心健康。人生的路千万条，我们没有必要让孩子做一个如此倔强的人。

其次，我觉得学校的心理健康教育也不够到位。学习成绩不好，退步了，那自然是有原因的，找到原因，发现问题，然后再解决问题，事情也就过去了，没有必要钻牛角尖儿，认为全世界都已经是灰色的了。这些心理疏导工作学校必须要做，尤其是面临着升学压力的这些孩子，他们每天都是紧绷着神经，稍微出现一点插曲，就有可能出现崩溃的结局。

所以，我认为每一个家长都应该要真正的了解自己家的孩子，不要强行去逼他们做一些根本做不到的事情，对于他们成长路上出现的一些问题要有宽容之心，要不停的鼓励他们，疏导他们，成绩真的很重要吗？我认为什么都没有比活着更好！

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悲剧再次发生

11月9日，当小马父母在宝应船闸看见孩子尸体时，他们悲痛欲绝。小马今年17岁，正在读高三，最近由于学习成绩从年级40名下降到200多名，为此老师还找孩子谈话了。小马妈妈早上喊小马上学，却发现儿子不见了，桌子上还留下了三页长的遗书。小马的父母日夜寻找，怎么也不能接受儿子***的事实。

哪个父母都不可能接受这样的事实，儿子也快上大学，在中国，孩子上了大学，父母就比较轻松了，谁想到出了白发人送黑发人的悲剧，父母怎么能接受呢？

在同情小马父母的同时，我也很同情高三的每一位学生，他们肩负巨大的压力。家长的期待，自己未来，似乎都要通过高考来实现。

在高三，每一位家长的焦虑远远大于孩子，却又通过一次次的唠叨传递给学生，最终导致学生承受着来自多方面的巨大压力，因此，我觉得高三学生很不容易，无论他们成绩好坏，这一年都很艰难。

第一，不能接受自己目前的现状。

这位17岁的男孩，在成绩下降后选择了***，说明他不能接受自己成绩的下降。既然不能接受下降的成绩，那么就应该努力改变。

可是我们并不知道小马成绩下降的原因是什么。如果因为贪玩而成绩下降，克服自己贪玩的心就行了；如果因为自己学习方法不科学，就改变学习方法。如果实在提高不了学习成绩，自己也很努力，那就接受这个成绩。

我们不清楚小马成绩下降到底是哪种原因导致的，因此不能妄加评论。但是，有一点是肯定的，小马不能接受成绩下降的事实。

第二，压力巨大。

哪个家庭不希望孩子金榜题名呢？家长的过高的希望对孩子来说有时候是灾难。

关注孩子的心理健康，成绩不是唯一的，条条大路通罗马，人生之路不止这一条。

平时，我们要引导孩子有一个良好心态。学习尽力而为，正确看待自己的进步而退步，能接受自己的优点，也能接受自己的缺点。谁也不是常胜将军，谁都有失败的时候，不能因取得成绩而沾沾自喜，也不能因暂时落后而心灰意冷。

现在最难过的就是家长了，辛辛苦苦抚养了17年，最后却走上了不归之路，多么痛心啊！我们家长平时一定要和孩子多沟通，善于发现异常。当发现孩子闷闷不乐的时候，我们就应该及时疏导，给孩子以宽心，帮助孩子积极应对生活中的小挫折，如果当时发现孩子异常时，引起家长注意了，可能就不会有这样的结果了。

仅仅是因为学习成绩有了退步，孩子心里就已承受不了，可能来自于家庭或者学校的压力。有些孩子非常要面子，考不好，就觉得对不起家长、对不起老师，觉得大家瞧不起自己，无脸见人，本来这种心里可以促进孩子积极向上，但不可太强烈，以免造成孩子心里压力过大，容易患上心里疾病，心理畸形发展。我们要关注孩子的性格，让孩子阳光、自信、乐观，有时还真需要阿Q，这样才能快乐轻松。

家长朋友，我们多和孩子沟通，了解孩子的心声，遇事多开导，切忌粗暴指责呵斥。人的生命只有一次，我们都要好好珍惜。

可悲可叹！作为老师，深知这些老实善良的学生身上背负的沉重压力。同事的儿子今年刚上初一，双休日就比平时上课都要累，平时还有体育课、音乐课可以放松一下，而周末的作业整整两个白天再加上晚上都忙不完，光试卷就有几十张，加上其他读、写、背诵作业，根本忙得喘不过气。

还有一次我去药店买药，碰到一位女士，说每天晚上陪孩子做作业到晚上11点多，我猜想他的孩子可能是快高考了，结果他的孩子刚上初一。我们也是一样，在深挖教材的同时，也要掌握好配套练习册、基础训练、同步试卷、单元试卷、综合测试卷等等，都是为了出成绩，没有成绩，会被一票否决。

有些差生跟不上学习节奏，无法承受高强度的学习压力，便破罐子破摔了，其实老师拿这些学生也没有什么办法，只能听之任之。而对于中游以上的学生老师是不会放弃的，还要靠这些学生出成绩，家长也对自己的孩子有很高的期望，所以这些孩子背负的压力要更大。

扬州这位17岁的少年便是应试教育的牺牲品，他可能不太擅长表达自己，也没有像那些成绩差的学生一样直接放弃学习，因此长期沉重的学习压力把他压垮了。其实学习成绩没有那么重要，和生命相比的话简直不值一提，很多学习不好的人，现在生活的很好，学习成绩的好坏不是人生成败的关键因素。

“南京教育减负”竟遭到了很多家长的反对，有的甚至喊出了:“让别人家的孩子去减负吧，我的孩子不能减。”***如你的孩子因为学习压力过大，出现了心理问题，你还会这样说吗？如果你的孩子像扬州这位17岁的男孩一样不堪重负，恐怕你后悔都来不及了。国家的减负政策是正确的，打个比方：别人都插队，你就觉得我不插队就吃亏了。正是这样的“剧场效应”让人们无法摆脱出来。

严宽认为：教育减负，势在必行，防止让学生成为教师拿成绩的工具，也不要教师成为领导拿政绩的工具，应该把立德树人真正落实下去！

17岁少年小马因学业问题情绪低落而跳河***，留下的遗书称学习压力太重。这么年轻的少年早早就以结束生病的方式来推掉学习的责任，真令人遗憾和惋惜！

事件经过

小马就读于宝应某中学。小马的父亲常年在外打工，母亲在其子就读的学校附近租房陪读。11月3日晚上，小马回家睡觉，第二天一大早，母亲发现儿子的作业没有写，书本也被烧掉了，还留下了3张纸的遗书，母亲赶紧报警。11月9日，小马的遗体在扬州市保应船闸被发现，此前父母就发现小马的情绪不好，但并没有向父母倾诉。

如此绝决地***用这样极端的方式来处理自己遇到的问题，说明该少年已对生活彻底失去了信心，他一定是受到了重大的打击才这么做的。

1、期中考试没有考好，受到老师的批评。

2、学习负担过重又没有良好的学习方法来指导。

3、与学校同学生发生矛盾。

4、情感上遇到了什么挫折。

5、在家因学业与母亲发生了矛盾冲突。

这件事让绿刺柏想起了自己班上的一名学生。小刘同学在上个星期写的日记中反映，他的妈妈天天逼他写作业，老师布置的作业写完，还要做妈妈给买的辅导资料，周末还要上英语辅导班，妈妈总是限制他的自由，不让他玩。在他做不好作业时，妈妈总是拿班上第一名晓桦和他比，当作他的面数落：同样在一个班学习，人家为什么就那么好学，你却做不到，为什么人家每次考试总是第一名，你为什么不向人家学习。小刘非常生气，当场就顶撞妈妈：人家妈妈有文化，经常给辅导作业，还在网上报着网课学习；你却连字都不识 ，每天在物业公司干活，有时候中午也不回来，我经常饿着肚子，爸爸在外打工，看也不回来看我。你为什么就不和人家比呢？最后小刘同学写道他很恨妈妈。

现在的学生整天泡在书堆作业中，天天有做不完的作业、刷不完的题，学校经牵考试排名，考不好总被老师责骂，被同学敲不起；回到家又处在父母的抱怨和指责声中，父母常给孩子提一些达不到的要求，总拿自家孩的不足与其他孩子的优势比。生活中除了学业和成绩外，再没有任何事和自己想干，自己身上除了缺点外，什么都没有。现在的学生总生活在失败和负面情绪中，每天都有许多困难，却得不到有效的支持，有许多的伤心事，却得不到理解。学校和家庭要多给学生理解和支持，使学生获得战胜各种困难的力量与勇气。

一、学校应根据学生的个性差异，有针对性培养学生，不要把学生用同一杆秤来称量。

二、要提升课堂教学质量，少做些题海训练。

三、学校不仅关注学生的学业成绩，还要关心学生的心理健康，耍经常给学生做减压工作，而不是戴紧箍咒。

四、父母不要多给孩子施加压力，让孩子按自己的节凑来学习生活。

五、父母要善于和孩子交流，敢于示弱，把自己在生活上的压力和困难讲给孩子，激起孩子的同情心 ，从而找到努力的方向。

六、父亲要发挥引领孩子的作用，多给孩子传递社会生活经历与经验，帮助孩子树立奋斗目标。

绿刺柏总结：每个孩子的不幸都是学校、家庭早年种下的，我们眼中除了成绩与升学，还应该有活生生的人。

到此，以上就是小编对于扬州人物传记的问题就介绍到这了，希望介绍关于扬州人物传记的1点解答对大家有用。