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《奥运之光》是一本令人深受启发的书籍。通过讲述奥运会上的各种故事和背后的努力,它展示了运动员们的毅力、坚持和奉献精神。这本书让我明白了成功背后的艰辛和付出,激励我在自己的生活中追求卓越。它也教会了我团队合作的重要性,因为每个运动员都需要团队的支持和鼓励。总的来说,这本书让我对奥运会和运动员们有了更深入的了解,同时也激发了我在自己的领域中追求卓越的动力。
《奥运之光》是一本关于中国女子排球队的传记,讲述了这支队伍从无名小卒到夺得奥运冠军的艰辛历程。通过这本书,我深刻地感受到了中国女排在奥运赛场上的精神力量和拼搏精神。同时,这本书也展现了中国女排的团结和凝聚力,她们不仅是队友,更是彼此的朋友和家人。这本书让我更加敬佩这支队伍,也更加珍视人与人之间的关系。
《奥运之光》是一本以奥运会为背景的青少年文学作品,书中描绘了一位年轻选手的奋斗与成长过程,充满了积极向上的精神和人性的光辉。读完这本书,我深受触动,对体育精神和奥运精神有了更深的理解和体会。
这本书所展现的奥运精神,首先是拼搏与努力的精神。主人公作为一名运动员,在追求自己的梦想的过程中,不断付出努力,克服各种困难与挑战。他不惧困难,坚定信念,毫不气馁。这种坚持和不懈努力的精神,让我深受鼓舞,也对自己的生活和学习有了更大的动力。
其次,这本书还体现了团队合作与友谊的重要性。在奥运会上,运动员们来自不同的国家和地区,他们彼此之间有竞争,却也有着共同的目标和理想。通过交流、合作和友谊,他们一起度过了许多艰难的时刻,互相鼓励与支持。这种团队合作精神和友谊的力量让我深感震撼,懂得了团队的重要性,同时也更加珍惜和珍爱身边的朋友与伙伴。
此外,这本书还反映了体育比赛中的公平竞争和正义精神。在奥运会上,每个参赛运动员都必须遵守规则,不得***取任何***手段。作者通过主人公的经历,告诫读者正确看待比赛结果,尊重对手,珍视公平。这也给我敲响了警钟,让我明白了公平的重要性,明白了成功与失败都应该看作是成长的一部分。
总结而言,《奥运之光》这本书通过生动的语言、紧凑的情节以及充满正能量的故事,向读者传递了积极向上的信息和精神。它让我懂得了奥运精神的真谛,让我明白了拼搏与努力的重要性,提醒我要重视团队合作与友谊,更加珍惜和珍爱身边的人。读完这本书,我倍感振奋,对未来充满了信心和勇气。
容闳,第一位毕业于美国高校的中国人。1847年,19岁的他在香港马礼逊学校校长布朗的资助下,远渡重洋,赴美留学,1854年毕业于耶鲁大学。
这是一个开始,却也不仅仅是一个开始。日后的容闳,之所以被誉为“中国留学生之父”,是因为他一手促成了幼童留美。尽管因为清廷的守旧,四批留***童未及完成学业便被强行召回,容闳自己亦一度心灰意冷。但他不会想到,留学一事就此薪火相传,并彻底改写了中国教育。
留***童回国后一度遭受冷遇,但在晚清变革之际,他们不会被埋没,不久后便活跃于政坛、军界和工业领域。在他们中,有民国首任总理唐绍仪,有铁路工程师詹天佑……
对后世影响极为深远的庚款留美,亦是梁诚、唐绍仪、梁敦彦和唐国安等几位昔日留***童合力促成。1908年,中美正式达成协议,商定由1909年起,每年用退款遣派100名学生赴美学习,从第5年起减为每年不少于50名,依此循进,至1940年结束。
庚款留美的前三批学生成材率极高,其中尤以教育界最为闪亮,包括梅贻琦、蒋梦麟、胡适、竺可桢和郭秉文等。可以说,庚款留美的学子深刻影响了未来数十年的中国。尽管这一切成果戛然而止,但短暂光辉至今仍令人怀想。
另一位留***童也值得铭记,他便是北洋大学首任校长蔡绍基。北洋大学的前四任校长均是留***童出身,第二任至第四任分别为唐绍仪、梁敦彦和梁如浩。当时的北洋大学全方位效仿哈佛与耶鲁,更有“东方康奈尔”之称。四任校长的八年任期内,送数十位学生留美,成才率同样惊人,其中包括了近现代中国法学奠基者之一、参与起草《联合国***》的王宠惠,“中国奥运之父”王正廷,经济学家马寅初等。
从容闳到留***童,从留***童到庚款留美生,再到民国时代的北大、清华、南开、燕京,乃至西南联大。一代代留美学生构筑起了晚清和民国时期的中国教育谱系,美式大学制度成为中国高等教育的标准,并使得清华和北大等高校在短短时间内成为世界名校,创造了教育界的“中国神话”。
民国时代,最出色的大学校长多半有留洋经历,其中多半又是留美出身,他们所执掌的也多半是中国第一流的大学,包括胡适、蒋梦麟、梅贻琦、竺可桢、郭秉文、萨本栋、任鸿隽、胡先骕、罗家伦、杨振声、刘树杞和程天放等。在民国教育史上地位显赫的燕京大学,其掌舵人更是美国人司徒雷登。立志于平民教育的陶行知和晏阳初,同样曾留学美国。除了这些校长外,有留美背景的大学教授更是不计其数。
那个中国大学的黄金时代,容闳就是奠基人。
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