阿姆斯特朗人物传记,阿姆斯特朗人物传记在线阅读

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1. 都有哪些人的自传是最值得看的？
2. 期中考试结束后，没考好，当家长的会打/吵孩子吗？这是爱吗？

都有哪些人的自传是最值得看的？

有许多人的自传都是非常值得一读的。其中包括：尼尔·阿姆斯特朗的《月球漫步者》、安妮·弗兰克的《安妮日记》、马尔科姆·X的《马尔科姆的自传》、尼尔·德格拉斯·泰森的《星际之旅》、玛拉拉·优素福扎伊的《我是玛拉拉》、贝拉·阿巴祖的《红色的星星》等。这些自传记录了这些人的生活、思想感悟和成长历程，给读者带来了深刻的启示和思考。无论是从历史、文化还是个人成长的角度，这些自传都是不可错过的精彩之作。

期中考试结束后，没考好，当家长的会打/吵孩子吗？这是爱吗？

这种做法可以说明，家长肯定是在乎孩子的，但是表达关心的爱的方式不对。其实很多父母不懂如何去爱孩子，如何去教育孩子。

孩子没有考好，作为家长，首先要做的是帮助孩子找出问题，并共同帮助制定提升方案。真正对提升有效的，是对孩子的鼓励和以身作则。鼓励和表扬不是目的，目的是和孩子一起，心平气和的，客观的，分析每个题目和知识点，为什么会进步，为什么会退步，下次要怎么样行动才能更好。

欢迎大家一起沟通交流。

孩子考试没考好，肯定也会难过，家长如果在打骂孩子，会让孩子更加难过。哪怕以后努力学习，心中也不见得真是想好好学习而好好学习，多半是为避免父母不在打骂自己。不是发自内心的行为，肯定会伴随着不满与压抑。

父母爱子女，这是天性，也是人之常情，不会有人去否认家长对子女的爱。可是一定要讲究方式。

以孩子考试考砸为例。

当家长知道孩子考试没有考好时，一定不要展现出愤怒的表情，或者用凶巴巴地语气与孩子交流，甚至更过分的还罚孩子不许吃饭或者不许看电视等错误行为，应该用关心的语气，向孩子了解考砸的原因，是题目不会做，还是考试时间不够用，或者其他的原因等等，知道原因后，可对症下药。

这样，既不会让孩子对父母产生惧怕情感，也不会使孩子对学习产生抗拒性。

家有读书子，我也来浅谈分享一下自己的经历。小孩15岁读高二，现就读于湖南省示范性高中重点班。我小孩是那种学习接受能力极强，又特别好胜，看似不努力，成绩却一直很好的天赋型学生。我是一贯奉行快乐学习的，孩子健康成长***数重要的多。同时我也不反对孩子接触网络。他喜欢在网络上看人物传记，看三国，看时事，看他喜欢看的。但我有条件，看过之后要写心得，写读后感，同时也限定了上网时间。他小学在农村的镇小读书，和所有的孩子一样，平时放***基本不怎么学习，该玩玩，该乐乐，钓青蛙，抓泥鳅，***蘑菇，挖冬笋样样在行。我还特意带他自己种菜，从挖土，放种，浇水，施肥全程参与。不懂的地方，自己上网查询怎么种。放学回家第一件事不是写家作，而且去菜园看看菜发芽了没有，开花结果了没有。乐得其中！在他累得满头大汗之际我就适时地在一旁开导他说，你就是其中的一颗菜，从播种到根深叶茂，要付出多少的心血和汗水。整个小学就是在这样的且累且乐之中度过。他的每次考试我很少问他分数多少，名次多少。我只问他考出自己水平了没有，考试有没有遗憾的地方。让他自己去找不足，吸取教训。小升初是按户口微机派位招生。恰巧县二中面向全县掐尖招生，我试着让小孩参加了选拔考试，因年纪较小，我怕他不适应学校的封闭式寄宿管理。所以我心里对他考试并不抱太多希望。谁知他在近千人的考试中考出了14名的成绩被录取了！刚进初一很不适应，一天打五六个电话给我，说想家，说学校的菜不好吃，说没有同学和他玩，等等，总之想回来读。第一次放月***回来死活都不肯去上学了。看着他明显消瘦的脸，邋遢的衣着，我一度犹豫着。然后问，你班上有没有女生？他说当然有。我说女生都没哭着喊着不读了，你一男孩子难道还不如女生？激将法果然奏效，小孩最终同意上学。熬过了艰难的第一学期。小孩大变样了。成绩姑且不论，自立自理能力有了大的提升。自己衣服自己洗，被子叠成豆腐块，自己上街买菜买东西都能独立完成。这对一个才10岁的孩子来说也算难能可贵了。成绩也稳步上升，一直保持在班上前十，校前五十，并以优异的成绩考取了省重点的重点班。对于现在孩子，不要怕他吃苦，也不要怕他某次考试考得不理想而着急去责骂，善于总结经验，多一些鼓励，多一些引导，甚至来点激将法也许会有意想不到的效果。我这里啰啰嗦嗦浅述了一些个人的经历，也许不会适合所有的孩子，但愿能给一些有和我小孩相似的孩子一些启发。

到此，以上就是小编对于阿姆斯特朗人物传记的问题就介绍到这了，希望介绍关于阿姆斯特朗人物传记的2点解答对大家有用。