1、《李鸿章传》作者:梁启超。这本书从李鸿章的早年落拓,写到他参加镇压太平军、甲午海战,创办洋务运动,周旋于世界外交舞台直至死去的一生。《苏东坡传》作者:林语堂。
2、《漫漫自由路:曼德拉自传》: 这是曼德拉唯一亲笔自传,完整记录了他永不屈服的自由之路和波澜壮阔的人生。
3、《康熙大帝》《康熙大帝》是2008年5月1日中华书局出版社出版的图书,作者是阎崇年。该书是以作者在央视“百家讲坛”所作同名讲座为基础整理润色而成。
4、梁先生把李鸿章与曾国藩、张之洞、俾斯麦、加富尔、伊藤博文等人做了比较,指出李鸿章是怀着忍辱负重、死而后已之心为清***“修修补补”的,只不过他缺少长远的政治眼光,不懂得为后世立百年大计。
1、人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”,以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。
2、人物传记是关于某个人生平事迹和经历的文本或著作。它通过详细描写一个人的个人背景、成就、影响和贡献等方面,展示了这个人的生活轨迹和历程。
3、历史人物传记是通过对典型历史人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”,以达到对历史人物特征和深层精神的表达和反映。
4、人物传记是一种详细描述人物生平、性格、成就和经历的文学作品。人物传记通常包括对人物童年、成长、发展和成熟等不同生活阶段的描绘,以及对其性格特征、价值观、人际关系和重大事件等方面的深入剖析。
5、人物传记是人物志的主体,是地方志中的重要内容。人物传记的特征有二个:其首要特征是真实,另一个显著特征是生动。(即真实性和文学性)。
武则天(624年-705年12月16日),自名武曌(zhào),并州文水(今山西文水)人。
唐太宗李世民: 生平:唐朝第二位皇帝,他名字的意思是“济世安民”。陇西成纪人,祖籍赵郡隆庆,政治家、军事家、书法家、诗人。
“名师出高徒”,作为“百姓”圈子中的我们,一辈子很难遇到名师,即便有此机缘,名师能够给我们“传道、解惑”多少,主动权很少在我们这一边。而我们所读历史人物传记的主人公,对我们的教导却是坦率和真诚的。
高中作文人物素材积累摘抄的建议:古代文人:可以积累一些古代文人的生平事迹、经典诗词、名言警句等,例如李白、杜甫、苏轼等。这些文人在中国传统文化中具有重要地位,他们的作品和事迹具有很高的参考价值。
诸葛亮(181年-234年10月8日),字孔明,号卧龙,徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人,三国时期蜀国丞相,杰出的政治家、军事家、外交家、文学家、书法家、发明家。
李白所作词赋,宋人已有传记(如文莹《湘山野录》卷上),就其开创意义及艺术成就而言,“李白词”享有极为崇高的地位。张宏 张宏(1577-1652后)字君度,号鹤涧,明代绘画***,江苏苏州人。
第一篇: 郁达夫是一位让人怀念的文人和作家。 某年,无意在电视上看见根据他的小说改编的电视剧《春风沉醉的夜晚》,外景是在徽州的郡城歙县,油然而生亲切之感。郁达夫倒是真的来过徽州并留下一篇《屯溪夜泊记》。
建安三年(198年),吕布先后击败刘备与夏侯惇[dūn]后,[_a***_]亲自出马征讨吕布,水淹下邳。吕布被部下叛变,于十二月癸酉(199年2月7日)城破被俘,被处死。
林冲是《水浒传》中的重要人物,他从一个安分守己的八十万禁军教头变成了“强盗”,从温暖的小康之家走上梁山聚义厅,林冲走过了一条艰苦险恶的人生道路。
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