张作霖历史***论文题目,张作霖历史***论文题目有哪些

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于张作霖历史事件论文题目的问题，于是小编就整理了3个相关介绍张作霖历史事件论文题目的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何学习历史？
2. 为什么有人把逢迎巴结、搞好上级关系当作一种人生大智慧？
3. 你学校的校训是什么？背后有过什么故事？

如何学习历史？

历史是记录一个民族、一个国家形成及发展再到衰亡的真实记录，历史是前人留给我们的一笔巨大宝藏，中华5000年来一脉相承，从未中断，一直延续到今天，这种历史的完整丰富没有哪一个国家可以相比的，我们当代人怎么学习历史呢？

1.学以致用，融入思考，而非简单的记忆背诵，，将历史经验教训化为自身智慧，这才是学习历史的目的，当读历史读到一定阶段，很多事情都有一种豁然开朗的感觉。

2.摆正心态，激发自己的好奇心，树立自己的一个历史结构，透彻清楚的分析***背景、影响、性质，去探索***背后的东西，这样你才会去深究历史上某些重大***背后所折射出来的历史意义，才能更好的领悟和理解历史

。

3.对历史架构有个基本的概念，记住同一时期的历史人物及重大***，然后不断往里面填充，学习起来事半功倍

谢邀：

我觉得学习历史从书本开始，从个人的经历开始。更要从点滴的兴趣爱好做起和培养！认真对待自己的喜欢！然后培养成习惯！我个人是非常喜欢学习历史的，平时也喜欢看历史书籍的。

我们都了解对于我们中华文化博大精深，内涵丰富多彩，五千年上下的文明史知识浩瀚广阔，对我们个人而言是学不完钻不透的，要想爸历史吃透需要下苦功夫，非一朝一夕所能及的。同时，历史对于我们的生活非常的重要，对于我们个人的成长进步也有承上启下的运用，下面就是我觉得如何学习历史的一点看法，供参考：

第一，要培养自己热爱历史，喜欢历史的浓厚兴趣和爱好，把学习历史当成爱好。只有感兴趣才能学习更好！

第二，搞清楚我们历史的基本脉络，一个发展演变的过程。大脑中对历史有基本的了解和认识！

第三，要对历史有好奇心，历史离我们比较远，只要好奇才能发展。

第四，读许多关于历史的书籍，然后自己参。

第五，如果喜欢历史的某一个方面就去研究和钻研他！

第六要持之以恒，不能半途而废对历史的学习和研究非一日之功，需要潜心刻苦的学习。

第七，要学会分析历史环境，历史人物，历史背景，更要有严密的逻辑推理分析判断的能力！

以铜为镜,可以正衣冠; 以古为镜,可以知兴替; 以人为镜,可以明得失，学习历史嘛 可以从课本或野外书籍入手，从里面系统的学习、兴趣是人最好的导师、古代历史分明暗2种、分别为明史和野史、名史就是我们中华上下5000年记载的历史、它们经过人们系统的整理而成，最好个人认为也去了解一下野史、里面也有些不为人知的记载、比如著名的（竹书纪年）大约成书于西晋年，里面记载了尧老了，舜就把他囚禁起来，还撺掇了它的帝位（禅让制）、伊尹放逐太甲后，自立为王，7年后，太甲潜回杀掉篡位的伊尹。类此种种的故事还有文丁杀季历、共和行政、穆天子事等等。、因为此书成书西晋、年代久远、所以更具有代表性，所以学历史最好也看看野史、

这个问题想答的每个人都能满意，很难。

毕竟每个人的阅历，学识，经历和所从事的职业不一样。

所以，我就从我的角度来写一下，我是如何学习历史的。

中国的历史就像一条奔流的大河，华夏五千年的历史。

每一个朝代，每一年，甚至是每一天都会不同的事情发生

所以选择你感性趣的一个阶段或者一个朝代去了解。

比如，我选的是从汉朝开始的。

选定了朝代之后，你就要开始选择读那些书了。

想了解历史，肯定是读正史最有价值了，

它的可信度也高，比如我选的就是【史记】和【汉书】

很高兴来回答这道问题，略谈一下对这个问题的看法。

其实想要学会一门学科，并不仅仅是历史，在其他学科比如语文、化学和物理方面也是一样。

想要学好历史，个人见解大致有三点最为重要：第一，你对历史课程充满了极大的爱好和兴趣。

第二，要有一个明白人进行指点，而不是那种不懂装懂和误人子弟的老师来教导你。

第三，应该说是悟性了，这一点很重要，任何一门学科都要动脑子，历史也不是死记硬背。

咱先说第一个要点吧。

说的直白一点，历史课程对我来说，那不叫课文，而是一块充满了极具诱惑力的蛋糕。

蛋糕在吃的时候不是狼吞虎咽，而是慢慢的吃、细细的品。

***如说历史是一块蛋糕，那么我就是一个馋嘴的孩童，一天不吃就馋得慌。

第二个要点就是要有一个明白的人对你进行启迪和指导。

为什么有人把逢迎巴结、搞好上级关系当作一种人生大智慧？

俗语有言“有人的地方，就有江湖”。

职场也是一个江湖，是一个修炼人性的大熔炉。

古往今来，通过“溜须拍马、阿谀奉承、逢迎巴结、搞好上级关系”等手段步步高升、飞黄腾达者比皆是，如历史上的和珅、高裘，金庸先生小说中的韦小宝等等，他们有他们的职场生存之道，不可否认这些人的情商都是非常高的，在一定程度上，他们也有非常高的水平和大智慧，有些还是值得我们学习和借鉴的。

对于领导而言，他们往往也比较喜欢这类人，因为我认为每个人的成功都是相对而言的，马云在事业上比我们普通人优秀很多，相对我们，他在这个领域无疑是成功的。领导在绝大多数时候，都希望有人能赞同、支持或者歌颂他的观点、想法和成就，如果缺乏这类人，他的成功则缺乏被宣传和扩大影响力的力量，也就不能继续给予他更多的内在心理推动力和成就感！

对于“溜须拍马、阿谀奉承、逢迎巴结、搞好上级关系”等这类人而言，领导高兴了，给予其的发展机会、平台或者物质回报就更多了，工作也愉快了，自己也得到发展了；而且最重要的是自己在犯小错误时，领导说不定还会因为他平时的表现给予一定程度的宽容和理解，何乐而不为？

总之，人际关系学也是一门科学，不是***都能运用得好的，有人拍马屁拍得恰如其份，有的人则拍得恰如其反，我们每一个人都将或必将身处职场，时时保持一个学习的心态去看待一些问题，对我们自己情商的修炼也不无好处。

所谓上级，也就是自己的领导。和自己的上级处理好关系十分有必要。如果你能成为领导和上级眼中的红人，他不仅会在工作中指导你、帮助你、督促你的事业发展，为你提供咨询，还会在人际矛盾中帮你排除困难，对你工作的晋升也能助一臂之力。

如果你和自己的领导及上级很投缘，到了合适的时候，他会给你提供一个良好的工作环境和晋升机会，工作有一点起色，领导就会很快的做出反应，给予一定的奖励，机会一到，领导金口一开，你的“前财”也就伸手可摘了。

人与人不同，花有几样红！每个人的生存理念、为人准则不尽相同！有些人对哪种情商不屑一顾，偏偏喜次干些所谓的“***”事。被有情商者视为“目中无人”试问:***都具备了所谓“情商”！哪“情商”还能带来“好处”吗？我认为上下级关系也需要相互尊重。工作与个人情感应分开！

逢迎巴结、搞好上级关系说到底就是想让自己在职场上过得好一点，谈不上人生大智慧。

这么做是抓住了主要矛盾，上级领导能够决定你的升迁、工作内容、工作量等现实问题，而你的工作被上级领导看在眼里才更有可能促进你的事业发展。逢迎巴结、搞好上级关系也是一种人际关系的处理方式，你从上级领导那里获得帮助和指导，还给他溜须拍马的特殊对待。但是也有喜欢耿直下属的领导，你的逢迎巴结反而会引起副作用，还是要具体问题具体对待的。

综上所述，逢迎巴结、搞好上级关系只是一种职场上的人际处理方式，如果有人把这当作一种人生大智慧，则是过于放大了职场关系，并把职场上的处世哲***用到生活当中去了，看重这一点的人，就很容易发展成为功利心强的人。

奉迎巴结上级，与领导搞好关系是一些人升官发财之道。经常在领导面前打转，迎合领导的意思，试探领导的喜好，没话找茬巴结勾搭领导的人，意图了解领导的口味和胃口，打开通往领导心路的捷径，领导需要什么，喜好什么，与谁领导走得近，又同谁领导不合，他会想方设法满足领导，收取提供信息，物品，人事。平常请领导吃饭，掏领导的口风，在同事面前经常大肆玄乎与领导吃饭，与领导谈话，领导说什么什么的内容，自侍不凡，与众不同，高人一筹，久而久之成就了领导的梦，也实现了自己梦寐以求的梦想，终于爬上了领导的位置。

你学校的校训是什么？背后有过什么故事？

你好，如果你想了解校训的故事可能我会让你失望，但是你想了解校训的一些知识，就接着阅读下去。

校训其实就是一个日本舶来词，在辞海中没有对校训的解释。何为“校训”：“学校为训育之便利，选若干德育条目制成匾额，悬见于校中公见之地”，“目的在于使个人随时注意而实践之。”现在我们似乎发现没有校训做到这一点，为什么？你细细品。

校训历来是一所学校珍贵的价值遗产和宝贵的精神财富，是一所学校精神的集中表达。

1931年12月2日，梅贻琦在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有***之谓也”。一个独立的大学应该是有灵魂的——它的独立思想和传统精神。创新、自由、科学、人文等等，这些都是大学最重要的、共同的精神支柱。由于历史、地域文化与学科差异的影响，不同大学之间又形成了各自的传统和精神，这是大学在共性之外的特色与个性。最能反映一所大学传统和特色的即是校训了

一般而言，大学校训有着深厚的文化底蕴，它可以体现出一个大学良好的精神风貌，优良的学风，先进的办学理念和教学方针政策，甚至是学校的整个文化背景和文化氛围。

我们举两个例子看一下

1.清华大学的校训:自强不息，厚德载物

当代大学生应该具备自强不息，厚德载物。它精辟地概括了中国文化对人与自然、人与社会、人与人的关系的深刻认识与辩证的处理方法，是中华民族的民族精神与民族性格的重要表征。作为一个高尚的人，在气节、操守、品德、治学等方面都应不屈不挠，战胜自我，永远向上，力争在事业与品行两个方面都达到最高境界。

2.南京大学校训:诚朴雄伟 励学敦行

“诚朴雄伟”是南大在中央大学时期的学风和校训；“励学敦行”是从中国古代前贤名句中选取而来，“励学”二字在古文中常有出现，“敦行”则取自《礼记·曲礼上》，“博闻强识而让，敦善行而不怠，谓之君子”。八字校训既反映了南大的优良传统和特点，又表明南大办学的追求和态度。在当今高等教育挑战和机遇并存的形势下，立足国情、校情，诚朴为本，追求卓越，苦干实干是南大全校师生的共识。

我的母校是西南交通大学，校训是“精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事”。

说实话，我并不清楚我们校训的来源，但我清楚地知道这条校训的深刻意义。尤其是后半句话——果毅力行，忠恕任事。我在大学的四年，从没有认真的思考过这八个字到底代表了什么。如今毕业了这么多年，经历过一些真实的事情之后，越来越发现它对我的工作和生活的巨大启示。

用通俗的话来翻译一下这八个字，就是如果一个人想要去做什么事情时，一定要果断坚毅。然后在做这件事情的过程中，一定要坚持、隐忍、稳重和不虚荣。

这是我自己的理解，可能其他人读起来有其他的理解。我之所以有这样的理解，是因为我以前做事的时候，总是优柔寡断，也总要听这个人或那个人的意见。结果到头来变得越来越犹豫，越来越不知该如何是好。最后回头一想，倒不如最开始就靠自己果断决定。

后来慢慢的我才意识到，归根结底是自己的能力本身就是欠缺的，所以才一味地寻求别人的帮助。之所以遇到一些问题就犹豫不决，到底也是因为自己的能力不够。后来做事总想着要靠自己去解决，哪怕多走一些弯路，多吃一些亏——到底是要自己成长起来的，毕竟年轻着，不怕做错，就怕做事情时，不会积累经验。

再往后，就意识到当年纪越来越大的时候，千万不要轻易的放弃坚持了很久的一件事情。只要没有失败，这件事情就值得坚持下去。如果仅仅因为没有巨大的成功或者受到了委屈就此放弃，失去的不仅仅是岁月所积累来的荣誉和经验，也包括对自己的信心。

所以母校的校训对于我，将像是一个灯塔，指引我走完下半生。

你们学校的校训是什么？背后有过什么故事？

大家好！我是Jabez，专注于分享数学领域相关内容！给数字、公式、图形做手术的逻辑科大夫！

哈哈，至于背后的内容和文化我还真的了解过，现在分享给大家！

对了，我是[_a***_]大学毕业的！

乍一看武大的校训真的没有什么特点，都是日常的正向词组，但是真正做到这四个词的人太少了！可能大家并没有放在心上吧！又或者一开始就没有理解真正的含义！

武大的校训是1993年制定的！

出自《周易》，“天行健，君子以自强不息”，不断的自立图强，奋发向上。我校最早最早的前身就是“自强学堂”，同时，自强也是中华民族的传统美德，遂以此开头！

出自《论语》，“士不可以不弘毅，任重而道远”一句，意为报复远大，坚强刚毅！在学校30年代校训中“明誠弘毅”也有同词！

出自《汉书》“修学好古，实事求是”，博学求知，努力探索规律变化，寻找真理！

开拓、创新！不断向前！这是当前社会的重要精神！

校训历来是一所学校珍贵的价值遗产和宝贵的精神财富，是一所学校精神的集中表达。

南昌大学校训的含义：“格物”取自《礼记·大学》：“致知在格物，格物而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修”。“致新”，则有“作新民”和“创新”双重意思。“格物致新”意在告知师生要追求真理、人文日新。 “厚德”语出《易经》：“地势坤，君子以厚德载物”。 指人要像大地那样有包容、宽忍的大境界。“厚德泽人”就是说我们自己的一切能力不仅是为自身的发展，更为服务于整个人类社会的进步与幸福。

到此，以上就是小编对于张作霖历史***论文题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于张作霖历史***论文题目的3点解答对大家有用。