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初中历史,偏向于时空的纵向比较,也就是所谓的通史。初中历史的知识点都是一个一个***的简单介绍和分析,只是单纯的了解什么时间发生什么事情,重在背诵知识点,基本只要知识点掌握,这部分的学习也不会很吃力。初中历史并没有像高中一样从经济,政治,文化多方面深入剖析,什么时候发生什么事,为什么发生了这件事,这件事具体发生了么,并且产生了什么样的后果,这样的后果会产生什么样的影响。
因此,在初中阶段,七年级学习中国古代史,距今170万年前—清朝前朝,八年级上册学习中国近代史1840年—1949年,八年级下册学习建国以后的现代史。
九年级学习世界史,上册学习世界古代史(300—400万年前)和近代史(19世纪末20世纪初),下册学习现代史(1917年之后)。学习过程中最好做一个思维导图,将每个***的时间点理清,梳理知识。
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因此,在初中阶段,七年级学习中国古代史,距今170万年前—清朝前朝,八年级上册学习中国近代史1840年—1949年,八年级下册学习建国以后的现代史。
九年级学习世界史,上册学习世界古代史(300—400万年前)和近代史(19世纪末20世纪初),下册学习现代史(1917年之后)。学习过程中最好做一个思维导图,将每个***的时间点理清,梳理知识。
初中历史主要是分几大板块的,有中外,也有古今。有中国古代史,中国近代史、世界古代史和世界现代史。各个重大***的标志、重大***的起止***、重要的起义***、古代的外交和影响、重要的条约、近代的重要战争、洋务运动、维新变法、新文化运动、辛亥革命、新中国的成立、新中国的建设和发展、建国以来一些重要的会议,这些是国内的。
国外的有、世界第一次工业革命(蒸汽时代)、第二次工业革命(电气时代)、第三次科技革命、英国、法国、美国的资产阶级革命和重要文献、1933年的世界资本主义国家的经济危机、经济危机中,美国实施的罗斯福新政;日本、德国、意大利的法西斯专政的影响、联合国、欧洲共同体(后发展为欧盟)的组建和意义、二战期间的战争策源地、二战期间的主要战役及其影响、巴黎和会的《凡尔赛和约》、中国领土***受损、雅尔塔体系、凡尔赛-华盛顿体系、世界的多极化发展、世界经济全球一体化等等。
1.秦始皇的功与过
功:秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;建立了君主专制中央集权制度,在地方推行郡县制;统一文字、货币、度量衡等,派蒙恬北击匈奴,修万里长城,修灵渠,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响。
过:但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,他还制定残酷的刑法;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。
颁布“推恩令”,削弱王国权力,加强中央对王国的控制;把盐铁经营权和铸币权收归中央,加强中央对经济的控制;接受董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”的建议,把儒家学说作为思想统治工具。在长安设立太学;派卫青、霍去病北击匈奴,安定北部边境。
3.[_a***_]前期加强君主专制的措施有哪些?
⑴废丞相,设内阁,权分六部 ;地方设三司,废除行省。
⑵建立锦衣卫和东厂等皇帝直接管辖的监督权力机构。
⑶***用八股取士,以钳制知识分子的思想。
其实八年级历史比七年级历史氛围重要,因为在中考看来,七年级历史占15分,8年级历史占25分,八年级历史比七年级历史足足多了十分,9年级历史占20分,这样看来,八年级历史就是整个初中历史当中最重要的了,但是历史是一个很有意思的学科,无论是几年级的,都要好好学。
初中历史有一课《三国鼎立》,介绍了三国形成的背景和形成的概况。关于背景介绍了两次著名战役官渡之战和赤壁之战。
官渡之战使曹操统一北方,为统一全国他发动赤壁之战,而赤壁之战为三国形成奠定了基础。三国形成的概况讲了成立时间人物都城及经济发展等。
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