大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于人物传记5000的问题,于是小编就整理了3个相关介绍人物传记5000的解答,让我们一起看看吧。
《中华名人大传》通过精选中国历史上最有影响的历史人物,纵向排序,分类组合,形成纵横比较。
欲以考察历史棋局,反映历史大势,启迪思维,以供评说,以供欣赏,视角独特,读来使人兴味无穷。众多的历史人物,贯通中华上下五千年,可以说本书历史内容是中国五千年悠久文化的浓缩,思想内容是当代学术精英集体智慧的结晶。影响中国历史进程的200名人排行榜点评,名人成因败果浓缩百部名人传记,细说千年荣辱兴衰。
对于三年级的孩子来说,选择读《上下五千年》可能更为适合。这是因为《上下五千年》是以严谨、简洁的文字勾勒时代背景,介绍历史常识,可以帮助孩子更好地了解历史,同时也能够培养他们的历史意识和文化素养。而名人传记虽然也能够让孩子了解到一些伟大人物的事迹和成就,但是对于三年级的孩子来说,可能有些难以理解和接受,需要更高的阅读能力和理解能力。
当然,如果孩子对历史有浓厚的兴趣,也可以尝试阅读一些简单的名人传记,比如一些适合孩子阅读的绘本或者注音版的名人故事,这样可以在一定程度上满足他们的阅读兴趣,同时也能够帮助他们扩展阅读能力和知识面。
总之,选择适合孩子年龄和阅读能力的书籍是非常重要的,家长可以根据孩子的兴趣和实际情况来做出选择。
区别有以下几点:一,文体不同,《史记》是文言文,有一定的古文基础才能看的懂。而《中华上下五千年》是白话文,初识文字的小学生都能看懂。二,编排方式不同。《史记》按本纪,世家,列传,表等编排的。《上下五千年》按人物故事来安排的。三,记载历史长短不同,《史记》从三皇五帝写到汉武帝时期。《上下五千年》从盘古开天地,写到民国时期。四艺术水平不同,《史记》被誉为"无韵之离骚”。是二十四史之首。司马迁也因此文,禾苏欧,韩柳并列为古代散文五大家之一。《上下五千年》通俗易懂,为人们普及历史知识起到很大的作用,但艺术性和影响力应该还是不及《史记》的。
严格来说,区别大了去了。
这里就摘要说两个吧。
所谓的“纪传体”,就是用人物传记的方式,来呈现历史。
历史是由“人”创造的,哪怕是再默默无闻的小人物,他的一生中也会鲜明地呈现时代的烙印。
比如,一个出生于50年代的人,他的一生中会不得不经历***、***、上山下乡、消灭四人帮、恢复高考、***生育、改革……就算他不愿意参与,但也会身不由己被时代卷入。一个人的历史,可以侧写一个时代的国史。
那么,例如陈胜吴广刘邦项羽这样的大人物,他们不仅是“参与”历史,还是“创造”历史。所以,纪传体史书的写作,除了让你更加清楚地认识历史名人的生平、为人、性格,还能认识到“大历史”是如何诞生的。
然而,《中华上下五千年》是一本历史故事集。所谓历史故事集,有点类似于粗略的编年史。就是按照时间顺序,将五千年来中国历史上具有划时代意义、转折性意义的大事件,一一列举出来。
这就不是以“人物”作为历史的承载者了。虽然说里面的多个篇目,都是涉及到人的,比如“郦道元与《水经注》”“群雄逐鹿胜者李渊”,但不会展现人物一生,而是从他这一生中做的大事切入,归根结底还是“事”的视角。
到此,以上就是小编对于人物传记5000的问题就介绍到这了,希望介绍关于人物传记5000的3点解答对大家有用。
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