历史***好坏,历史***好坏怎么判断

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于历史事件好坏的问题，于是小编就整理了3个相关介绍历史事件好坏的解答，让我们一起看看吧。

1. 如何评论历史人物好坏要简洁一点，准确答案？
2. 如何评论历史人物好坏要简洁一点，准确答案？
3. 隋朝创立科举制的优劣是什么，历史上是如何将读书变成升官发财之道的？

如何评论历史人物好坏要简洁一点，准确答案？

评价历史人物首先要清楚他的历史背景，大环境，小环境，所处的阶级和利益集团，其次他参与的历史***，以及在中间扮演何种角色，最后看他所做的事情，在历史上的评价，以及他在政治经济文化民族宗教等方面的贡献

评价历史人物的基本方法

一是分阶段评价

对历史人物可根据其一生活动的主要阶段进行评价。如梁启超，中学历史课本主要介绍了三个阶段的活动情况：①维新变法时期：宣传变法，参与变法，应肯定；②资产阶级革命时期：坚持保皇立场，反对革命，应否定；③袁世凯复辟帝制时期：发表文章，反对袁世凯称帝，应肯定。

二是分方面评价

对历史人物也可以根据其一生活动的不同方面进行评价。如唐太宗，我们可以从政治（三省六部制）、经济（均田制和租庸调制）、思想文化（科举制，设立国家史馆和分科较细的医学校）、民族关系（文成公主进藏）、对外关系（派使者到天竺学习熬糖法）等方面，对其丰富多彩的活动进行总结，做出正确的评价。

三是一分为二评价

最典型的是对秦始皇的评价。秦王嬴政灭六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；秦始皇***取系列措施，加强中央专制集权；统一文字、货币、度量衡，对后世有深远影响；秦始皇为了抵御匈奴侵扰，修筑万里长城。这些，是肯定的一面。但是，秦始皇焚书坑儒，给我国古代文化造成损失；赋税徭役很重，刑法残酷。这是否定的一面。

有不足之处，请指出。

如何评论历史人物好坏要简洁一点，准确答案？

评价历史人物的基本方法

一是分阶段评价

对历史人物可根据其一生活动的主要阶段进行评价。如***，中学历史课本主要介绍了三个阶段的活动情况：①维新变法时期：宣传变法，参与变法，应肯定；②资产阶级革命时期：坚持保皇立场，反对革命，应否定；③袁世凯复辟帝制时期：发表文章，反对袁世凯称帝，应肯定。

二是分方面评价

对历史人物也可以根据其一生活动的不同方面进行评价。如唐太宗，我们可以从政治（三省六部制）、经济（均田制和租庸调制）、思想文化（科举制，设立国家史馆和分科较细的医学校）、民族关系（文成公主进藏）、对外关系（派使者到天竺学习熬糖法）等方面，对其丰富多彩的活动进行总结，做出正确的评价。

三是一分为二评价

最典型的是对秦始皇的评价。秦王嬴政灭六国，建立了我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；秦始皇***取系列措施，加强中央专制集权；统一文字、货币、度量衡，对后世有深远影响；秦始皇为了抵御匈奴侵扰，修筑万里长城。这些，是肯定的一面。但是，秦始皇焚书坑儒，给我国古代文化造成损失；赋税徭役很重，刑法残酷。这是否定的一面。

有不足之处，请指出。

评价历史人物首先要清楚他的历史背景，大环境，小环境，所处的阶级和利益集团，其次他参与的历史***，以及在中间扮演何种角色，最后看他所做的事情，在历史上的评价，以及他在政治经济文化民族宗教等方面的贡献

隋朝创立科举制的优劣是什么，历史上是如何将读书变成升官发财之道的？

科举制度产生的原因是什么，我们不需要去太深入地了解，从大的历史脉络去看，我们可以发现其实科举制度已经是一个潮流。

从汉末到魏晋南北朝，整个中国混乱的根源在哪？就是世家大族，这些世家大族直接掌握了国家从低层到高层的晋升通道，基本寒门说话的地方，甚至连皇帝都需要这些大族的支持。隋文帝除了自家本身就是大族之外，背后还有李家和宇文家，李家就不说了，就是李渊李世民的家族，宇文家更是前朝皇族。

基本上，皇帝的话语权与后世相比起来弱的多，杨家也想自己独占权威，想用科举的方式去慢慢侵吞其他世家的跟脚。其他家族看着不对劲，也知道科举实行久了绝对能挤占他们的生存空间。所以联合起来灭了杨家，推倒了隋。杨家倒台，其他几家也想着当皇帝，毕竟宇文家之前也当过，就像争武林盟主一般，开始打的天昏地暗。结果个个都打残了，留下李家坐位子。

然后李世民发现，好像现在实施科举也没有什么世家大族能反对了，然后各种政策很顺利地就展开了。

如果说科举能真正让寒门开始有晋升机会，种种好处说之不尽，在这我也简单说一下这样的坏处！

说来人类一般都有个毛病，叫矫枉过正，就是什么觉得做的不对了，就会开始改，改到最后弊端都很严重还是不愿改，而当真正认识到这个问题的时候，又开始痛恨起来，然后就开始走政治错误道路，开始全盘否定。你看看现在还有多少人认为科举在中国历史是有巨大的负面作用？

科举的产生确实导致整个国家以读书为业，其他除了种地都是坏的，鄙视奇淫巧技，鄙视工匠，鄙视商人等等。还有不少人说高考如何不好，可是吐槽的人也不提个更好的方法，只会在一旁酸溜溜的说这说那，那竭斯底里的劲儿活生生一个圣人一般。你真让他拿出方案能解决问题的他又说不了。真是好笑，这些人真以为自己比古人聪明！

到此，以上就是小编对于历史***好坏的问题就介绍到这了，希望介绍关于历史***好坏的3点解答对大家有用。